填空題對學習遷移現(xiàn)象的理論解釋中,影響較大的傳統(tǒng)理論主要有形式訓練說、__________、__________和__________。
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5.單項選擇題有的學生愿意為他所喜歡的老師而努力學習,有的學生不愿意為他所不喜歡的老師而努力學習,產(chǎn)生這種狀況的主要因素是()
A.認知動機
B.學習興趣
C.成就動機
D.交往動機
6.單項選擇題根據(jù)布魯納的教育目標觀,學校教育的第三個目標是()
A.發(fā)展學生們運用“思想”解答問題的信心
B.培養(yǎng)學生的自我推進力,引導學生們獨自運用各種題材
C.培養(yǎng)“經(jīng)濟地使用思想”
D.發(fā)展理智上的忠誠
7.單項選擇題在理解的四種不同水平的發(fā)展階段中,最低層次的理解屬于()
A.字面理解
B.解釋的理解
C.創(chuàng)造性理解
D.批判性理解
8.單項選擇題教室內(nèi)突然出現(xiàn)鮮艷的掛圖,就會引起學生的無意注意,這是利用了客觀刺激物的哪種特點?()
A.新異性
B.強度
C.對比關系
D.活動變化
9.單項選擇題對稟賦優(yōu)異兒童采取提早入學或跳級方式進行的教育策略屬于()
A.加速制教學策略
B.充實制教學策略
C.固定特殊班級教學策略
D.彈性特殊班級教學策略
10.單項選擇題心理年齡特征并不經(jīng)常發(fā)生根本性變化,不可能完全不相同。這說明兒童心理年齡特征具有()
A.永恒性
B.穩(wěn)定件
C.可變性
D.不可知性
最新試題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
題型:填空題
下列說法中對的是()。
題型:單項選擇題
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
題型:問答題
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是()。
題型:單項選擇題
布魯納認為學習的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應的聯(lián)結,而是主動地形成()。
題型:填空題
尊重信任學生是教帥的()。
題型:單項選擇題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是()。
題型:單項選擇題
信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
題型:填空題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型:填空題