A.馬斯洛效應(yīng)
B.艾賓浩斯效應(yīng)
C.格式塔效應(yīng)
D.羅森塔爾效應(yīng)
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A.課堂的管理者
B.團隊活動領(lǐng)導(dǎo)者
C.辦事員
D.公共關(guān)系人員
A.珍妮特•沃斯
B.布魯納
C.布魯姆
D.泰勒
A.負(fù)遷移
B.正遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
A.一致性
B.獨立性
C.孤立性
D.依賴性
A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.個人傾向
D.社會影響
A.初創(chuàng)時期
B.鼎盛時期
C.發(fā)展時期
D.過渡時期
最新試題
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是()。
問題解決的過程可分為四個階段,即()、()、()、()。
“記憶術(shù)”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
簡述心理發(fā)展的含義。
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后,就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
通過電視劇《水滸傳》,你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?()
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)后要()。
聯(lián)系實際,談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點。
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。