A.哌甲酯
B.專注達
C.擇思達
D.氟哌啶醇
E.利培酮
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你可能感興趣的試題
A.錯覺
B.幻覺
C.牽連觀念
D.被害妄想
E.抑郁
A.短暫性精神障礙
B.精神分裂癥
C.偏執(zhí)性精神病
D.抑郁癥
E.躁狂癥
A.顱腦影像學檢查
B.腦電圖檢查
C.腦血流圖檢測
D.甲狀腺功能檢查
E.B型超聲檢查
A.低血糖
B.癲癇發(fā)作
C.癔癥發(fā)作
D.心臟病發(fā)作
E.驚恐發(fā)作
A.強迫性障礙
B.重性抑郁
C.軀體化障礙
D.精神分裂癥
E.疑病癥
F.人格障礙
A.生的欲望和死的恐怖處于對立狀態(tài)
B.情感過敏且自我中心
C.患者的疑病素質(zhì)基礎(chǔ)
D.精神交互作用
E.自主神經(jīng)功能紊亂
F.思維的矛盾性
A.絕對臥床期可以適當聽廣播
B.絕對臥床期醫(yī)師不與患者接觸,只有護士進行常規(guī)護理
C.輕作業(yè)期開始每天大部分時間進行輕度體力活動,且需要記日記
D.重作業(yè)期時間為1~2周
E.重作業(yè)期開始閱讀森田療法的有關(guān)書籍
F.社會康復期可以采取白天在醫(yī)院晚上回家的形式
A.母親的自我分化度較低
B.家庭的“情感三角形”
C.母親和孩子之間界線僵硬
D.家庭權(quán)力等級順位混亂
E.夫妻之間界線模糊
F.孩子的行為問題是夫妻沖突的犧牲品
A.為了表示對父母權(quán)威的尊重,應該首先讓父母來講述問題
B.治療師的任務(wù)是觀察而不是反應,因此干預是不對的
C.繪制家庭結(jié)構(gòu)圖只需要包括家庭中的主要成員,如核心家庭成員
D.單獨與孩子會面,有可能增加孩子對自己個體獨立性的意識
E.治療師有時可以輪流地偏袒一方以打破僵持,進行聯(lián)盟重組
F.通常的治療頻度為每周1次
A.家庭中某個成員的心理問題對維持家庭的穩(wěn)定性具有某種作用
B.治療師應該真實地表達出自己對家庭某個成員的態(tài)度,如同情或批評
C.每次治療時間比個別治療時間要長
D.在本案例中,患者首先應該是干預的對象
E.在本案例中,父母首先應該是干預的對象
F.家庭成員的問題具有代際傳遞的特點
最新試題
對該病人的消化系統(tǒng)癥狀宜采取哪些檢查?(提示:偶感胃腸不適和腹痛伴腹瀉。)()
本例宜首選哪些治療?()
本例初步考慮什么診斷?()
需進一步做哪些檢查有助于診斷?(提示:心電圖示“偶發(fā)性房性早搏”,而超聲心動圖正常。)()
造成該青少年障礙的可能原因是()
關(guān)于系統(tǒng)脫敏治療,以下陳述正確的是()
如果對該患者考慮改良電痙攣治療,以下治療前準備不合適的是()
由埃里斯提出的概念是()
該患兒的可能診斷是()
下列處理不合適的是()