問(wèn)答題

小軍,15歲。其父工作繁忙,與小軍很少交流;其母對(duì)小軍要求嚴(yán)格,事事包辦、處處操心。期中考試時(shí),小軍的成績(jī)降到了班級(jí)后幾名,被母親狠狠地訓(xùn)斥了一頓。父親回家后,母親又把矛頭指向父親,繼而引起夫妻間的激烈爭(zhēng)吵。小軍覺(jué)得再也待不下去,第二天就離家出走了。兩天后,父母在同學(xué)家里找到了小軍,但小軍對(duì)父母不理不睬,拒絕回家。母親焦急萬(wàn)分,遂向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者與小軍的母親進(jìn)行了第一次面談,主要對(duì)話內(nèi)容如下:母親:"辛辛苦苦養(yǎng)他這么大,現(xiàn)在他卻離家出走,我實(shí)在傷心透了。請(qǐng)你幫幫我,盡快勸我兒子回家吧。"社會(huì)工作者:"我很能理解你現(xiàn)在的心情,也愿意幫助你,我們是否可以商量一下具體該做些什么呢?"母親:"這是我兒子同學(xué)家的地址,你趕緊去勸勸他吧。"社會(huì)工作者:"我聽(tīng)了你的講述,覺(jué)得兒子的問(wèn)題也與你平時(shí)的態(tài)度有關(guān)吧,能不能一起探討一下呢?"母親:"我怎么會(huì)有問(wèn)題?我對(duì)兒子傾注了這么多心血!要怪就怪我丈夫,一天到晚不在家,回家就罵兒子,一點(diǎn)也幫不了我,要談你就找我丈夫去談吧。"社會(huì)工作者:"那你今天來(lái)找我,最希望的就是讓我?guī)湍阏f(shuō)服兒子同家?"母親:"是的,請(qǐng)你盡快幫我吧,我實(shí)在走投無(wú)路了。"社會(huì)工作者:"好的,我明白了你的需要,我會(huì)馬上找他的。"接案面談就此結(jié)束。
問(wèn)題:結(jié)合本案例,指出社會(huì)工作者在上述接案面談中沒(méi)有完成的主要任務(wù)有哪些,并說(shuō)明理由。


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3.問(wèn)答題

小強(qiáng)今年12歲,剛剛讀完小學(xué)六年級(jí),將要到一所中學(xué)上初中一年級(jí)。小強(qiáng)的爸爸、媽媽在同一家國(guó)有企業(yè)上班,原先的收入不算少,一家人的生活還不錯(cuò),小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)也在班里名列前茅。最近的企業(yè)改制中,小強(qiáng)的爸爸、媽媽相繼被裁員,雙職工家庭變成了零就業(yè)家庭,只能靠領(lǐng)取城市最低生活保障金勉強(qiáng)維持生活。家庭發(fā)生變故后,原先性格開(kāi)朗的小強(qiáng)變得越來(lái)越沉默寡言,整天待在家中,不出門找小伙伴玩耍。眼看暑期就要結(jié)束,小強(qiáng)突然向父母說(shuō)出不想再去上學(xué)的想法,讓本來(lái)就十分焦慮的父母更加坐臥不安。于是,小強(qiáng)的父母向社區(qū)工作站求助。接到小強(qiáng)父母的求助后,社會(huì)工作者小張與小強(qiáng)進(jìn)行了深入的談話,從談話中小張了解了小強(qiáng)變化的癥結(jié)所在。原來(lái),在申請(qǐng)最低生活保障金過(guò)程中,社區(qū)居委會(huì)把包括小強(qiáng)的父母在內(nèi)的所有申請(qǐng)者的資料都張榜公布在社區(qū)告示欄上,更讓小強(qiáng)受不了的是,社區(qū)居委會(huì)還與他就讀的小學(xué)取得聯(lián)系,讓學(xué)校老師和同學(xué)都知道了家中的事情。雖然居委會(huì)的出發(fā)點(diǎn)是想讓學(xué)校也對(duì)小強(qiáng)給予照顧,但小強(qiáng)從此在學(xué)校里抬不起頭來(lái),從一個(gè)好學(xué)生變成了厭學(xué)的學(xué)生。
問(wèn)題:1.上述案例中,小強(qiáng)的問(wèn)題癥結(jié)在哪里?屬于社會(huì)工作的哪個(gè)領(lǐng)域?2.上述案例中,作為社會(huì)工作者,應(yīng)該從哪些方面介入才能解決問(wèn)題?

5.問(wèn)答題

小軍,15歲。其父工作繁忙,與小軍很少交流;其母對(duì)小軍要求嚴(yán)格,事事包辦、處處操心。期中考試時(shí),小軍的成績(jī)降到了班級(jí)后幾名,被母親狠狠地訓(xùn)斥了一頓。父親回家后,母親又把矛頭指向父親,繼而引起夫妻間的激烈爭(zhēng)吵。小軍覺(jué)得再也待不下去,第二天就離家出走了。兩天后,父母在同學(xué)家里找到了小軍,但小軍對(duì)父母不理不睬,拒絕回家。母親焦急萬(wàn)分,遂向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者與小軍的母親進(jìn)行了第一次面談,主要對(duì)話內(nèi)容如下:母親:"辛辛苦苦養(yǎng)他這么大,現(xiàn)在他卻離家出走,我實(shí)在傷心透了。請(qǐng)你幫幫我,盡快勸我兒子回家吧。"社會(huì)工作者:"我很能理解你現(xiàn)在的心情,也愿意幫助你,我們是否可以商量一下具體該做些什么呢?"母親:"這是我兒子同學(xué)家的地址,你趕緊去勸勸他吧。"社會(huì)工作者:"我聽(tīng)了你的講述,覺(jué)得兒子的問(wèn)題也與你平時(shí)的態(tài)度有關(guān)吧,能不能一起探討一下呢?"母親:"我怎么會(huì)有問(wèn)題?我對(duì)兒子傾注了這么多心血!要怪就怪我丈夫,一天到晚不在家,回家就罵兒子,一點(diǎn)也幫不了我,要談你就找我丈夫去談吧。"社會(huì)工作者:"那你今天來(lái)找我,最希望的就是讓我?guī)湍阏f(shuō)服兒子同家?"母親:"是的,請(qǐng)你盡快幫我吧,我實(shí)在走投無(wú)路了。"社會(huì)工作者:"好的,我明白了你的需要,我會(huì)馬上找他的。"接案面談就此結(jié)束。
問(wèn)題:結(jié)合本案例,指出社會(huì)工作者在上述接案面談中沒(méi)有完成的主要任務(wù)有哪些,并說(shuō)明理由。

8.問(wèn)答題

小強(qiáng)今年12歲,剛剛讀完小學(xué)六年級(jí),將要到一所中學(xué)上初中一年級(jí)。小強(qiáng)的爸爸、媽媽在同一家國(guó)有企業(yè)上班,原先的收入不算少,一家人的生活還不錯(cuò),小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)也在班里名列前茅。最近的企業(yè)改制中,小強(qiáng)的爸爸、媽媽相繼被裁員,雙職工家庭變成了零就業(yè)家庭,只能靠領(lǐng)取城市最低生活保障金勉強(qiáng)維持生活。家庭發(fā)生變故后,原先性格開(kāi)朗的小強(qiáng)變得越來(lái)越沉默寡言,整天待在家中,不出門找小伙伴玩耍。眼看暑期就要結(jié)束,小強(qiáng)突然向父母說(shuō)出不想再去上學(xué)的想法,讓本來(lái)就十分焦慮的父母更加坐臥不安。于是,小強(qiáng)的父母向社區(qū)工作站求助。接到小強(qiáng)父母的求助后,社會(huì)工作者小張與小強(qiáng)進(jìn)行了深入的談話,從談話中小張了解了小強(qiáng)變化的癥結(jié)所在。原來(lái),在申請(qǐng)最低生活保障金過(guò)程中,社區(qū)居委會(huì)把包括小強(qiáng)的父母在內(nèi)的所有申請(qǐng)者的資料都張榜公布在社區(qū)告示欄上,更讓小強(qiáng)受不了的是,社區(qū)居委會(huì)還與他就讀的小學(xué)取得聯(lián)系,讓學(xué)校老師和同學(xué)都知道了家中的事情。雖然居委會(huì)的出發(fā)點(diǎn)是想讓學(xué)校也對(duì)小強(qiáng)給予照顧,但小強(qiáng)從此在學(xué)校里抬不起頭來(lái),從一個(gè)好學(xué)生變成了厭學(xué)的學(xué)生。
問(wèn)題:1.上述案例中,小強(qiáng)的問(wèn)題癥結(jié)在哪里?屬于社會(huì)工作的哪個(gè)領(lǐng)域?2.上述案例中,作為社會(huì)工作者,應(yīng)該從哪些方面介入才能解決問(wèn)題?