問答題

小強今年12歲,剛剛讀完小學(xué)六年級,將要到一所中學(xué)上初中一年級。小強的爸爸、媽媽在同一家國有企業(yè)上班,原先的收入不算少,一家人的生活還不錯,小強的學(xué)習(xí)成績也在班里名列前茅。最近的企業(yè)改制中,小強的爸爸、媽媽相繼被裁員,雙職工家庭變成了零就業(yè)家庭,只能靠領(lǐng)取城市最低生活保障金勉強維持生活。家庭發(fā)生變故后,原先性格開朗的小強變得越來越沉默寡言,整天待在家中,不出門找小伙伴玩耍。眼看暑期就要結(jié)束,小強突然向父母說出不想再去上學(xué)的想法,讓本來就十分焦慮的父母更加坐臥不安。于是,小強的父母向社區(qū)工作站求助。接到小強父母的求助后,社會工作者小張與小強進行了深入的談話,從談話中小張了解了小強變化的癥結(jié)所在。原來,在申請最低生活保障金過程中,社區(qū)居委會把包括小強的父母在內(nèi)的所有申請者的資料都張榜公布在社區(qū)告示欄上,更讓小強受不了的是,社區(qū)居委會還與他就讀的小學(xué)取得聯(lián)系,讓學(xué)校老師和同學(xué)都知道了家中的事情。雖然居委會的出發(fā)點是想讓學(xué)校也對小強給予照顧,但小強從此在學(xué)校里抬不起頭來,從一個好學(xué)生變成了厭學(xué)的學(xué)生。
問題:1.上述案例中,小強的問題癥結(jié)在哪里?屬于社會工作的哪個領(lǐng)域?2.上述案例中,作為社會工作者,應(yīng)該從哪些方面介入才能解決問題?


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5.問答題

小剛今年上小學(xué)四年級,家里有爸爸媽媽和一個哥哥,爸爸媽媽都是小學(xué)文化程度,兩人在離家很遠的地方開了一間雜貨鋪,生意還不錯,很忙。哥哥和小剛每天都是自己做飯。四年級以前小剛的成績很好,經(jīng)常受到父母的表揚,有時成績要比哥哥的還好。小剛也每天按時上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè),不用家長操很多心,父母也由于工作忙的緣故無暇顧及到兩個孩子的學(xué)習(xí),只是偶爾問問考試成績。四年級后小剛的成績開始一落千丈,令家人感到莫名其妙。于是父母開始留意,后發(fā)現(xiàn)原來小剛每天都要去打電腦游戲,有時甚至是曠課去打。發(fā)現(xiàn)小剛的劣跡后小剛的父親痛打了他一頓,并警告說以后不準(zhǔn)再去打游戲。剛開始幾天小剛的確是乖乖地上學(xué),但沒過幾天,當(dāng)他看到很多小朋友一放學(xué)就往游戲廳跑的時候,他的手也開始癢癢起來,于是他又開始去游戲廳,只是玩的時間少了一些,因為害怕被父母發(fā)現(xiàn)。偶爾因為貪玩忘記了時間回去晚的時候就會跟父母撒謊說自己去同學(xué)家寫作業(yè)了。被父母再次發(fā)現(xiàn)后,父母非常氣憤就又打了他,小剛就這樣一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戲就禁不住誘惑,一面又很害怕父母的暴打。好了一段時間,總是再犯??吹叫偝煽兛偸翘岵簧蟻恚€老去打游戲,屢教不改,于是小剛的父母便不再管教他了。不給他錢,平時也沒好氣地同他講話,天天罵他是"成不了氣的家伙、沒出息的家伙"。以后父母就把心思都放在了自己的店鋪生意上,很少回家。小剛也就幾乎不上課,整天在外面跑著玩。
問題:1.什么是兒童社會工作?這里的"兒童"的含義是什么?2.作為兒童社會工作者在做兒童社會工作時應(yīng)該注意哪些問題?3.如果你是兒童社會工作者,接到這個個案,你將如何幫助小剛?