A.機(jī)構(gòu)情況、主要活動、成效和預(yù)算
B.項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施周期、主要活動、成效和預(yù)算
C.項(xiàng)目意義、項(xiàng)目目標(biāo)、主要活動和成效
D.機(jī)構(gòu)使命、項(xiàng)目目標(biāo)、主要活動和預(yù)算
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A.任務(wù)中心模式的焦點(diǎn)是為服務(wù)對象提供簡要有效的服務(wù)
B.任務(wù)中心模式中,任務(wù)是目標(biāo),解決問題是完成任務(wù)的手段
C.任務(wù)中心模式的重要特征是調(diào)動改變服務(wù)對象的錯誤認(rèn)識
D.所有求助對象都能成為任務(wù)中心模式的服務(wù)對象
A.根據(jù)組織之間的關(guān)系變化隨時調(diào)整自己組織的形象
B.努力說服持不同意見的組織認(rèn)同自己組織的立場
C.在合作過程中盡量了解各方的共同利益所在
D.避免通過中間組織與其他組織交往
A.在社區(qū)張貼布告,發(fā)布招募信息,等待老人報名
B.向社區(qū)發(fā)放宣傳單,推廣居家養(yǎng)老的理念
C.開辦社區(qū)講座,宣傳老人服務(wù)知識
D.主動與社區(qū)老人接觸,介紹活動內(nèi)容
A.二者都關(guān)注多數(shù)居民的問題
B.二者都動員居民參與
C.二者都更重視任務(wù)目標(biāo)
D.二者都可以幫助政府節(jié)約福利開支
A.實(shí)驗(yàn)研究
B.問卷調(diào)查
C.個案研究
D.行動研究
A.控制式訪問
B.非正式會話式訪問
C.引導(dǎo)式訪問
D.標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問
A.社會工作研究的核心對象是弱勢群體問題
B.社會工作研究者必須是實(shí)務(wù)工作者
C.個案研究方法是社會工作研究的特有方法
D.社會工作研究的成果必須能直接指導(dǎo)社會工作
A.給社會工作者講授患者死亡的原因和相關(guān)知識
B.給社會工作者講授如何協(xié)助逝者家屬的生活適應(yīng)
C.與社會工作者探討所產(chǎn)生的負(fù)面情緒及解決的途徑
D.協(xié)助社會工作者認(rèn)識到應(yīng)用積極的情緒去替代負(fù)面情緒
A.被督導(dǎo)者的能力
B.機(jī)構(gòu)的政策
C.被督導(dǎo)者的態(tài)度
D.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)
A.多個部門共同參與
B.以民政部門為主體
C.政府主導(dǎo)社會運(yùn)作
D.社會福利體系行政化
最新試題
某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)初創(chuàng)時只有1名創(chuàng)始人兼中心主任,帶領(lǐng)2名社會工作者深入社區(qū)開展兒童服務(wù)。經(jīng)過6年的發(fā)展,機(jī)構(gòu)工作人員發(fā)展到20名,服務(wù)也從當(dāng)初的兒童服務(wù),拓展到街道社會工作者服務(wù)、社區(qū)社會組織培育等多個方面。機(jī)構(gòu)決定由原來的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu),為此,該機(jī)構(gòu)應(yīng)該采取的改革措施是()
社會工作者運(yùn)用個案研究方法可以實(shí)現(xiàn)多元研究目標(biāo),下列研究目標(biāo)中,屬于提出策略的是()。
社會工作者小余擬針對社區(qū)青年失業(yè)問題設(shè)計(jì)服務(wù)計(jì)劃。為了對社區(qū)青年失業(yè)問題進(jìn)行全面深入地了解和分析,小余適宜的做法有()。
小胡是大學(xué)二年級學(xué)生,本學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程讓她陷入高度焦慮狀態(tài),她上課聽不懂作業(yè)也無法完成,想詢問老師和同學(xué),卻害怕被他們瞧不起。小胡努力在課后自學(xué),但是收效甚微。于是向社會工作者小董求助,小董采用影響性技巧幫助小胡,下列做法中,體現(xiàn)了影響性技巧的是()
社會工作者小劉負(fù)責(zé)留守兒童成長項(xiàng)目,在開展成效評估時,她采用多種方法評估留守兒童應(yīng)對成長所必備的15種核心能力的培育效果。同時,她還梳理了專業(yè)理論和技巧,提升了處理問題的能力。此外,小劉針對該設(shè)計(jì)進(jìn)行專業(yè)反思,提出了適合留守兒童核心能力培育的建議。在專業(yè)層面上,上述小劉的研究具有的功能是()。
某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在開展老舊社區(qū)治理項(xiàng)目時,發(fā)現(xiàn)一些高齡老人家中還在使用“蹲廁”。導(dǎo)致行動不便的老人普遍存在如廁難問題。為此,該機(jī)構(gòu)擬聯(lián)合具有公開募捐資格的慈善組織,通過某合規(guī)的互聯(lián)網(wǎng)公開募捐平臺,發(fā)起“為百戶老人換馬桶”的公益眾籌項(xiàng)目。為了獲得社會大眾和企事業(yè)單位的支持,從項(xiàng)目服務(wù)方案設(shè)計(jì)的角度看,該機(jī)構(gòu)應(yīng)注重()。
關(guān)于社區(qū)資源維系原則的說法,正確的是 ()
某街道辦事處向社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)購買服務(wù),內(nèi)容是為轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)工作者提供社會工作專業(yè)培訓(xùn)。該機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了一系列課程,旨在幫助社區(qū)工作者內(nèi)化專業(yè)價值,理解專業(yè)倫理和豐富專業(yè)知識,從提升社區(qū)工作者專業(yè)知識素養(yǎng)的角度來看,該課程內(nèi)容包括()
某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會合作通過動員居民參與的方式,將社區(qū)衛(wèi)生死角改造成小花園,并邀請轄區(qū)內(nèi)園區(qū)設(shè)計(jì)工作室給予技術(shù)指導(dǎo),在與該工作室接觸時,社會工作者發(fā)現(xiàn)工作室將居民參與限定在為花園建造出工出力,這與機(jī)構(gòu)希望居民全程參與的初衷不一致,為了求同存異,社會工作者在與工作室接觸時適宜運(yùn)用的技巧有()。
在政府購買社會工作服務(wù)背景下,項(xiàng)目申請書、中期報告、結(jié)項(xiàng)報告及佐證資料成為重要的社會工作服務(wù)資料。社會工作專業(yè)碩士研究生小張嘗試運(yùn)用某市10年來的項(xiàng)目服務(wù)資料揭示社會工作專業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)與變遷。關(guān)于小張開展的研究的說法,正確的是()。