A.吸食新型毒品的成癮者
B.下崗失業(yè)者
C.新進城的務工人員
D.需舒緩壓力的企業(yè)高管
您可能感興趣的試卷
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A.獲得空巢老人居家養(yǎng)老服務需求的精確數(shù)據(jù)
B.分析轄區(qū)內(nèi)空巢老人人口規(guī)模的變化趨勢
C.發(fā)現(xiàn)空巢老人居家養(yǎng)老服務缺失的原因
D.推論全市空巢老人居家養(yǎng)老服務需求
A.滿足窮盡性，滿足互斥性
B.不滿足窮盡性，滿足互斥性
C.滿足窮盡性，不滿足互斥性
D.不滿足窮盡性，不滿足互斥性
A.6500元和6500元
B.6500元和5500元
C.5000元和6500元
D.5000元和5000元
A.某市社區(qū)青少年就業(yè)障礙影響因素研究
B.某社會工作師事務所運行機制研究
C.某對夫妻離婚原因深入分析
D.某患先天性心臟病兒童的家族史研究
A.引導者
B.緩沖者
C.管理者
D.仲裁者
A.給予關懷和支持，協(xié)助小趙處理挫敗感
B.讓小趙"自我覺醒"，自主思考這一過程
C.協(xié)助小趙認識偏差行為的反復性特點
D.聯(lián)系派出所，與小趙一起去探視小明
A.被督導者有機會相互分享和學習
B.被督導者不易隱藏自己的問題
C.可逐一檢查被督導者的工作記錄
D.充分討論服務個案的細節(jié)問題
A.專業(yè)交代
B.服務交代
C.行政交代
D.政治交代
A.市場營銷
B.公共關系
C.社區(qū)聯(lián)誼
D.社會責任
A.調(diào)整工作權責，提高其工作動力
B.轉(zhuǎn)換工作崗位，提升其工作興趣
C.擴展工作內(nèi)容，降低其工作倦怠
D.減少工作任務，增加其工作彈性
最新試題
社會工作者小欣擬為中學生開設預防校園欺凌教育小組，旨在增強中學生對欺凌危害的認知，預防校園欺凌事件，小組開設前期，小欣對中學生進行問卷調(diào)查，并選擇部分學生進行訪談，了解他們對于欺凌的看法，在小組進行時，小欣請組員多次填寫欺凌認知量表，監(jiān)測其認知變化，此外還請組員填寫了小組滿意度問卷，上述小欣的工作內(nèi)容屬于（）
城市外來女性務工人員面臨較大工作和生活壓力，為此，社會工作者小周開設了一個成長小組，在第四節(jié)小組關于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中，組員小花說：“其實沒什么，大家有壓力都很正常，所有人都會遇到的?！苯M員小圓說：“大家都在說一些無關痛癢的事情，我感覺所有人都沒有說出真實想法，在回避問題。”針對小花和小圓的表述，小周適宜的回應有（）
12歲的玲玲因父母被強制戒毒，由外婆照顧，生活比較困難，玲玲在學校常被個別同學欺負，表現(xiàn)出抑郁癥狀，目前已輟學在家，根據(jù)社會工作實踐倫理決定中的生命質(zhì)量原則，社會工作者適宜的做法有（）
小胡是大學二年級學生，本學期的統(tǒng)計學課程讓她陷入高度焦慮狀態(tài)，她上課聽不懂作業(yè)也無法完成，想詢問老師和同學，卻害怕被他們瞧不起。小胡努力在課后自學，但是收效甚微。于是向社會工作者小董求助，小董采用影響性技巧幫助小胡，下列做法中，體現(xiàn)了影響性技巧的是（）
社會工作服務機構在向企業(yè)開展定向募款的過程中，需要清楚企業(yè)捐款的內(nèi)在動機，下列企業(yè)管理者的捐款動機中，屬于追求“公共關系"效果的是（）
老董是某社會工作服務機構項目部主任，主要負責某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設項目，下列內(nèi)容中，應在項目總結報告中詳盡說明的是（）
社會工作者小劉負責留守兒童成長項目，在開展成效評估時，她采用多種方法評估留守兒童應對成長所必備的15種核心能力的培育效果。同時，她還梳理了專業(yè)理論和技巧，提升了處理問題的能力。此外，小劉針對該設計進行專業(yè)反思，提出了適合留守兒童核心能力培育的建議。在專業(yè)層面上，上述小劉的研究具有的功能是（）。
街道社會工作站督導者老郭經(jīng)常運用“提問”方式與督導對象會談，從督導對象的反饋中了解其在服務過程中的觀點與角色定位，已獲得更深入豐富的資料。下列老郭的提問中屬于澄清督導對象觀點的是（）
某社區(qū)工作站建立初期，面對社會工作發(fā)展的新需求，一線社會工作者感到壓力很大有時會產(chǎn)生焦慮。挫折和無意義感，影響了工作積極性。針對此種情況，社會工作督導者老李開展了每周一次的團體督導，并在督導過程中充分運用了團體督導的技巧，下列老李的做法中，屬于采用團體督導主持技巧的有（）
小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會工作者，她計劃運用小組工作治療模式針對多動癥兒童開展服務，下列小皓的做法中，符合治療模式實施原則的有（）