A.教育者
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.組織者
D.陪伴者
E.倡導(dǎo)者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.改變錯誤的認(rèn)知或不切實(shí)際的期待以及其他偏頗和不理性的想法
B.改變其所處的環(huán)境
C.修正不理性的自我對話
D.加強(qiáng)解決問題和決策的能力
E.加強(qiáng)自我控制和自我管理的能力
A.強(qiáng)調(diào)小晶的早期經(jīng)歷與他人具有相似性
B.為小晶提供一個安全與支持的環(huán)境
C.與小晶簽訂治療契約
D.采用自由聯(lián)想的方法
E.傾聽和理解小晶的想法與感受，并給予支持和鼓勵
A.解釋夢
B.自由聯(lián)想
C.情緒治療
D.改變錯誤認(rèn)知
E.糾正小雙偏差行為
A.自由聯(lián)想
B.詮釋
C.改變錯誤認(rèn)知
D.脫敏治療
E.重新理解過去經(jīng)驗(yàn)
A.實(shí)證主義理論
B.支持社會工作的理論
C.后現(xiàn)代理論
D.社會工作理論
E.精神分析理論
A.實(shí)證主義理論
B.現(xiàn)代主義理論
C.支持社會工作的理論
D.社會工作理論
E.后現(xiàn)代理論
A.對影響求助者的各種因素的作用做出預(yù)測
B.對求助者可能發(fā)生的變化做出預(yù)測
C.對社會工作者確定干預(yù)模式做出預(yù)測
D.對社會工作者提供服務(wù)期間社會經(jīng)濟(jì)形勢變化的預(yù)測
E.對社會工作者所提供的服務(wù)對求助者可能產(chǎn)生的效用的預(yù)測
A.改變小霞的錯誤認(rèn)知
B.社會工作者與小霞建構(gòu)起協(xié)同的伙伴關(guān)系
C.重視小霞的能力而非缺陷
D.重視小霞的早期童年經(jīng)歷
E.注重人與環(huán)境這兩個工作焦點(diǎn)
A.小志的家庭情況以及他與家人的關(guān)系
B.小志所在的社區(qū)是否有可以利用的資源
C.小志的校園生活以及他與老師同學(xué)的關(guān)系
D.小志到新學(xué)校之后為了適應(yīng)新環(huán)境所做的努力
E.小志早年與父母長期分離的經(jīng)歷對他的父母影響
A.分析服務(wù)對象所處的生態(tài)系統(tǒng)
B.運(yùn)用動態(tài)思考和存在的深思
C.幫助服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
D.澄清內(nèi)在溝通
E.嘗試使用逆向操作
最新試題
王某失業(yè)后一直找不到工作，最近又大病一場。王某的妻子在此期間承受不住巨大壓力，與王某大吵一架，夫妻關(guān)系降到冰點(diǎn)。最近，王某身體雖已復(fù)原，但治病藥費(fèi)不菲，生活陷入困境。他把這一切都?xì)w咎于自己命不好，整天閉門不出，唉聲嘆氣。如果運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論社會工作者應(yīng)該（）。
在認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)原則中，關(guān)于助人目標(biāo)的原則包括（）。
在認(rèn)知行為學(xué)派下，社會工作者作為教育者和陪伴者，須完成的任務(wù)包括（）。
社會工作理論在預(yù)測與判斷上的作用主要包括（）。
認(rèn)知行為學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)包括（）。
系統(tǒng)理論應(yīng)用在社會工作實(shí)務(wù)過程中，在宏觀層面，社會工作者扮演的角色有（）。
增權(quán)理論認(rèn)為，困難群體調(diào)動資源能力的缺乏是由于社會中的強(qiáng)勢群體的疏離與壓迫使他們形成了（）。
老王是某社區(qū)一位空巢老人，近期鄰居發(fā)現(xiàn)老王日漸消瘦，并在和他人聊天中時常哭泣，心情也明顯低落。社會工作者運(yùn)用系統(tǒng)理論為老王開展服務(wù)，應(yīng)做到（）。
小霞從小生活在困難的家庭中，現(xiàn)已步入大學(xué)的她，發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)生活條件都很優(yōu)越，大學(xué)中朋友、同學(xué)的聚會，衣食住行等各項(xiàng)花銷給她形成很大的壓力，也較為自卑。社會工作者運(yùn)用增強(qiáng)權(quán)能理論協(xié)助像小霞這類貧困大學(xué)生解決問題時，其助人過程可包括（）。
小武是一名初一的學(xué)生，在老師和同學(xué)的眼中一直是聰明認(rèn)真的學(xué)生。但由于最近在一些同學(xué)帶領(lǐng)下，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，上課也無法專心，成績也直線下滑，老師和父母對他很失望，小武也很苦惱，但自己就是無法戒掉網(wǎng)癮。學(xué)校社會工作者知道此事，想運(yùn)用優(yōu)勢視角的理論協(xié)助小武解決問題。社會工作者應(yīng)當(dāng)（）。