A.對(duì)員工在考核期內(nèi)的工作進(jìn)行合理公正和全面的評(píng)價(jià)
B.員工匯報(bào)工作進(jìn)展或就工作中遇到的障礙向主管求助,尋求幫助和解決辦法
C.主管人員對(duì)員工的工作與目標(biāo)計(jì)劃之間出現(xiàn)的偏差進(jìn)行及時(shí)糾正
D.跟蹤了解整改措施的落實(shí)情況,并提供相關(guān)支持
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A.正式的績(jī)效溝通是企業(yè)管理制度規(guī)定的各種定期進(jìn)行的溝通
B.非正式的績(jī)效溝通是員工與管理者在工作過程中的信息交流過程
C.正式績(jī)效溝通的最大優(yōu)點(diǎn)在于它的及時(shí)性
D.非正式績(jī)效溝通中,面談是管理者與員工之間最主要的溝通方式
A.名稱量表
B.等級(jí)量表
C.等距量表
D.比率量表
A.量詞式的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
B.等級(jí)式的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
C.數(shù)量式的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
D.描述式的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
A.個(gè)案研究法是通過選取若干具有代表性的典型人物、事件或崗位的績(jī)效特征進(jìn)行分析研究,確定績(jī)效考評(píng)指標(biāo)和考評(píng)要素體系
B.個(gè)案研究可分為典型人物研究和典型資料研究?jī)煞N形式
C.典型資料研究就是以典型人物或事件的文字資料為直接研究對(duì)象,通過對(duì)這些材料的總結(jié)分析,歸納出績(jī)效考評(píng)要素體系
D.選擇典型人物和資料時(shí),必須選擇成功的典型人物和資料,不能選擇失敗的典型人物和資料
A.各維度的權(quán)重?cái)?shù)值不能公開
B.考評(píng)結(jié)果只有企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)知道
C.下級(jí)不能獲知上級(jí)對(duì)自己的評(píng)價(jià)結(jié)果
D.上級(jí)不應(yīng)知道每個(gè)下級(jí)對(duì)自己的評(píng)分
A.縮短考核周期
B.增加人力、物力
C.設(shè)置更為全面的指標(biāo)
D.由跟蹤"正確率"指標(biāo)轉(zhuǎn)為跟蹤"錯(cuò)誤率"指標(biāo)
A.財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
B.財(cái)務(wù)、美譽(yù)度、內(nèi)部流程、適應(yīng)能力
C.戰(zhàn)略、客戶、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
D.戰(zhàn)略、美譽(yù)度、內(nèi)部流程、適應(yīng)能力
A.連乘積法
B.系數(shù)相乘法
C.簡(jiǎn)單相加法
D.算術(shù)平均法
A.①②③④
B.③①②④
C.①③②④
D.②③①④
A.市場(chǎng)占有率
B.銷售利潤率
C.新聘員工離職率
D.管理成本增長(zhǎng)率
最新試題
人力資源管理部門應(yīng)設(shè)計(jì)出完善的考評(píng)者培訓(xùn)制度,通過培訓(xùn)者考評(píng)達(dá)到()目的。
績(jī)效考評(píng)方法對(duì)比分析可以從()等方面進(jìn)行
績(jī)效考評(píng)后臺(tái)系統(tǒng)的主要功能包括()
績(jī)效管理評(píng)估的指標(biāo)包括()。
考評(píng)者培訓(xùn)的時(shí)間適合在()。
下列屬于績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)程序的有()
為了檢查和評(píng)估企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)的有效性,通常可以采用()。
基于績(jī)效考評(píng)的培訓(xùn)開發(fā),員工培訓(xùn)從管理方面看,基本可以分為()
績(jī)效管理系統(tǒng)的評(píng)估方法,主要包括()
下列各項(xiàng)中,描述不夠清晰的有()。