單項選擇題中層管理人員最重要的是具備()能力。

A.決策能力
B.分析問題能力
C.獲取信息能力
D.組織實施能力


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1.單項選擇題()是決定培訓活動的綱領。

A.培訓策略
B.培訓計劃
C.課程設計
D.培訓課程

2.單項選擇題管理人員培訓開發(fā)計劃應以()為中心。

A.服務培訓對象
B.培訓需求分析
C.確定培訓目標
D.設計培訓內容

3.單項選擇題管理培訓應以()為突破口,激發(fā)管理人員正確又強烈的動機。

A.知識
B.技能
C.態(tài)度
D.價值觀

4.單項選擇題高層管理者的培訓應有()。

A.專業(yè)技能
B.績效考核
C.人才開發(fā)與制度創(chuàng)新
D.成本控制

5.單項選擇題態(tài)度培訓時不易于采用()。

A.情景模擬
B.測量工具
C.小組成長
D.課堂講授

6.單項選擇題工作任務表的作用不包括()。

A.測試學員學習情況
B.強調課程的重點
C.提高學習的效果
D.關注信息反饋

7.單項選擇題交付時間應在課程設計文件的哪一部分體現()。

A.導言
B.內容大綱
C.產出要求
D.交付要求

8.單項選擇題課程設計文件的導言中不包括()。

A.班級規(guī)模
B.課程時間長度
C.開發(fā)要求
D.課程評估

9.單項選擇題員工的培訓課程計劃不包括()。

A.課程范圍的確定
B.學員的確定
C.必須的資源
D.產出要求

10.單項選擇題以下哪個不屬于培訓課程應達到的目標領域()。

A.認知領域
B.行為領域
C.情感領域
D.精神運動領域

最新試題

在制定培訓規(guī)劃時,應進行綜合平衡,及平衡()

題型:多項選擇題

對受訓者情感結果的評價主要涉及的維度和指標包括()。

題型:多項選擇題

培訓規(guī)劃設計的關鍵點有()。

題型:多項選擇題

簡述采用訪談法進行培訓效果評估的具體步驟。(2009年11月二級真題)

題型:問答題

預設培訓評估項目和工具可以從培訓計劃角度考察,可將其細化的指標是()。

題型:多項選擇題

[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級工程師,自1995年進入公司以來,表現十分出色,每每接到任務時總能在規(guī)定時間內按要求完成,并時常受到客戶的表揚。在項目進行時還常常主動提出建議,調整計劃,縮短開發(fā)周期,節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個月里情況發(fā)生了變化,他不再精神飽滿地接受任務了,同時幾個他負責的開發(fā)項目均未能按客戶要求完成,工作績效明顯下降。開發(fā)部新任經理方某根據經驗判斷,導致張某業(yè)績下降的原因是知識結構老化,不再能勝任現在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關于部門人員培訓需求的申請》,希望人力資源部能盡快安排張某參加相關的業(yè)務知識培訓,讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請后,在當月即安排張某參加了一個為期一周的關于編程方面的培訓、研討會。一周培訓結束回到公司后,張某的狀況沒有出現任何改變。人力資源部主動與張某進行了面對面的溝通,發(fā)現了問題的關鍵。張某工作績效下降的關鍵是對新上任的方經理的領導方法不滿意,同時認為自己是公司的老員工,不論是工作能力還是技術能力都可以勝任部門經理的工作,但公司卻沒有給他晉升的機會。其實導致張某工作績效下降的真正原因,一是與新任經理的關系不太融洽;二是因為自己沒有得到晉升的機會,而不是因為知識結構的老化。請回答:(1)這次培訓失敗的主要原因是什么?(2)你從這個培訓無效案例中得到了什么啟示?

題型:問答題

[綜合分析題]K(中國)公司深刻地認識到:先進的管理只有依靠優(yōu)秀的人才才能實現,人才培訓則是造就優(yōu)秀人才的必要途徑。18年來,該公司已經累計培訓員工20萬人次,基本培訓資金投入超過2.4億元。作為世界最大的餐飲連鎖企業(yè),該公司不僅給中國帶來了異國風味的美味食品,上萬個就業(yè)機會,還提供了一套全新的具有國際化標準的人員培訓和管理系統(tǒng)。從每一個新員工踏進公司大門的那一刻起,公司就根據未來發(fā)展和運營的需要,為他們量身定制了培訓與發(fā)展計劃,而且設計了多方面、多層次的培訓開發(fā)課程。例如,新進公司的每個餐廳服務員,都會有一個平均200小時的“新員工培訓計劃”:餐廳管理人員不但要學習入門的分區(qū)管理手冊,還要接受公司的高級知識技能培訓,并會被送往國外考察進修,接受新觀念以開拓思路;由于餐廳經理是直接面對顧客的最重要管理人員,公司會安排其參加各種有趣的競賽和活動,如每年的“餐廳經理年會”、“餐廳經理擂臺賽”等,使餐廳經理們既有機會交流學習,同時也具有昂揚積極向上的風貌。從最基本的人際關系管理技巧,到崗位基礎技能培訓、分區(qū)管理技巧乃至高級知識技能培訓,該公司設計的每項課程都具有很強的針對性,從而起到事半功倍的作用。餐廳是K(中國)公司的基本業(yè)務單位,因此針對餐廳管理人員的“教育培訓系統(tǒng)”是該公司人力資源培訓戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié),這套系統(tǒng)被某些業(yè)內人士稱為“制造核心競爭力的永動車”。1996年,公司專門建立了對餐廳管理人員進行訓練的專業(yè)基地--教育發(fā)展中心,每年為來自全國各地2000多名該公司餐廳管理人員提供上千次的培訓課程。使他們從一個絲毫不了解餐飲行業(yè),不了解餐廳管理的外行人,發(fā)展到餐廳經理中的精英,在這個過程中,企業(yè)提供的不同培訓課程以及度身訂制的長遠規(guī)劃功不可沒。(2010年5月二級真題)請您結合本案例,回答以下問題:(1)K(中國)公司的員工培訓開發(fā)系統(tǒng)具有哪些特點?(2)K(中國)公司的員工培訓制度對我們有哪些啟示?

題型:問答題

替補訓練的優(yōu)缺點包括()。

題型:多項選擇題

繼任者的勝任力包括()。

題型:多項選擇題

管理人員培訓開發(fā)計劃的編制應以()為基本點。

題型:多項選擇題