A.想開點(diǎn)，別著急，再找新工作
B.單位這么多人下崗，先看看別人怎么辦
C.你若早點(diǎn)準(zhǔn)備，提高自己能力，可能不會(huì)下崗
D.下崗也可能是你的機(jī)會(huì)，以你的能力，會(huì)有更好的發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的心里疏導(dǎo)策略
B.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的宣傳策略
C.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的長(zhǎng)期策略
D.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練之前的增能策略
A.接納
B.鼓勵(lì)合作
C.參與解決問題
D.適時(shí)評(píng)估
A.當(dāng)?shù)嘏沙鏊?br />
B.救助站
C.朱大爺本人
D.當(dāng)?shù)孛裾块T
A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)合適的救助項(xiàng)目
B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象制訂最有利的反貧困策略
C.為遇到嚴(yán)重困難的社會(huì)成員提供當(dāng)?shù)仄骄钏降奈镔|(zhì)保障
D.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)融合
A.教育救助
B.醫(yī)療救助
C.貧困救助
D.災(zāi)害救助
A.工作過程的持續(xù)性
B.服務(wù)對(duì)象的復(fù)雜性
C.工作方法的政策性
D.工作模式的融合性
A.安置服務(wù)
B.跟蹤服務(wù)
C.救助服務(wù)
D.外展服務(wù)
A.救助類型的多樣性
B.工作模式的融合性
C.工作過程的持續(xù)性
D.工作方法的政策性
A.注重救助對(duì)象的參與和互助
B.注重救助對(duì)象個(gè)人的發(fā)展
C.注重改善社區(qū)居民的素質(zhì)
D.注重社區(qū)居民的能力建設(shè)
A.不顧組員的情緒，堅(jiān)決結(jié)束小組工作
B.盡快結(jié)束工作，避免時(shí)間過長(zhǎng)組員情緒不穩(wěn)定
C.尋找其他組員感興趣的主題，延長(zhǎng)結(jié)束時(shí)間
D.及時(shí)處理組員的這些情緒問題
最新試題
老舊社區(qū)，居民普遍收入少，生活水平低，下崗職工多，低收入群體多，低保家庭多。社會(huì)工作者了解了居民老趙以及其他居民的需求之后，敏銳地發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)的真實(shí)需求，開展了面向社區(qū)居民、提升社區(qū)反貧困能力的工作。在這個(gè)過程中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)注重（）。
在災(zāi)害預(yù)防階段的主要工作方法有（）。
2008年的汶川大地震造成巨大的生命傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。政府和社會(huì)開展了大規(guī)模的救災(zāi)救助工作。在眾多的救災(zāi)救助隊(duì)伍中，社會(huì)工作者的身影明顯而特殊。災(zāi)害社會(huì)工作者的主要功能有（）。
下面選項(xiàng)屬于專項(xiàng)社會(huì)救助的是（）。
社工小偉深入了解救助對(duì)象家庭的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)老人臉色憔悴，滿臉愁容，說話的時(shí)候不停的嘆氣，搖頭，很明顯能感受到老人對(duì)于家庭生活困窘的無奈，便以此獲取了評(píng)估的信息。這里，社工小偉獲得評(píng)估信息的具體方法屬于（）。
下列各項(xiàng)不屬于災(zāi)害社會(huì)救助主要內(nèi)容的是（）。
2008年汶川地震發(fā)生后，某中學(xué)房屋坍塌，此時(shí)在社會(huì)工作者開展救助的時(shí)候，最主要的和需優(yōu)先考慮的就是（）。
下面選項(xiàng)中，屬于制定社會(huì)救助標(biāo)準(zhǔn)考慮的因素包括（）。
地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會(huì)中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病等都是典型的危機(jī)情境，此外失業(yè)、死亡、離婚、家暴、兒童虐待、犯罪等也屬于危機(jī)情境。社工在危機(jī)干預(yù)前，先要進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的重點(diǎn)包括（）。
葛奶奶請(qǐng)社工小付幫助她沒有工作的女兒找到工作。小付通過溝通和走訪，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小付重新評(píng)估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進(jìn)行的是評(píng)估的程序中的（）階段。