A.觀察學(xué)習(xí)
B.模仿學(xué)習(xí)
C.古典制約
D.操作制約
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A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
A.兒童小組工作
B.兒童團(tuán)體輔導(dǎo)
C.兒童社區(qū)工作
D.兒童個案輔導(dǎo)
A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
A.社會期望量表
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C.自我意識量表
D.韋氏兒童智力量表
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)前期
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B.多元智能理論
C.建構(gòu)主義理論
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A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
A.發(fā)展性
B.探索性
C.可塑性
D.模仿性
A.基礎(chǔ)性
B.成長性
C.發(fā)展性
D.可塑性
最新試題
兒童的社會屬性的特點具體表現(xiàn)在()。
兒童社會工作中,要考慮對兒童有重要影響的社會要素,這些要素包括()。
下列各項屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有()。
兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強大,智力從低到高,心理人格從無到有,行為從稚嫩到趨于成熟的過程,這個發(fā)展過程需要獲得不同方面的照顧、引導(dǎo)、支持和保障才能完成。那么在兒童發(fā)展的整個過程中主要有()需要。
兒童小組工作的要點包括()。
下面幾項工作中,屬于宏觀層面兒童社會工作的是()。
下列適合開展兒童小組工作的類型有()。
以家庭為中心的方法有其使用于自身的實務(wù)原則,那么下列選項中哪些是家庭中心方法的實務(wù)原則()。
對兒童有重要影響的社會因素包括()。
在兒童社會工作的理論中,屬于兒童心理學(xué)范疇的是()。