A.體育教學目標
B.體育教學內(nèi)容
C.學生的興趣愛好
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A.學習運動技能
B.形成正確身體姿勢
C.發(fā)展基本活動能力
A.學生運動技能學練情況
B.積極情感
C.運動興趣的培養(yǎng)
A.運動知識和技能
B.運動知識
C.運動技能
A.學生的興趣、愛好
B.身體活動
C.運動技能的學習
A.平行
B.遞減
C.遞增
A.學生的主動發(fā)展
B.學生體能和運動技能的提高
C.學生的學習態(tài)度、習慣、情感、合作等方面的提高。
A.權(quán)威人士或?qū)<?br />
B.學生
C.教師
A.學校
B.教師
C.學生
A.學習過程
B.學習方法
C.學習評價
A.力量——耐力——速度
B.耐力——速度——力量
C.速度——力量——耐力
D.力量——速度——耐力
最新試題
乒乓球運動技術(shù)大約有()大類()項。
學期教學設(shè)計以()為依據(jù),同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。
根據(jù)學校體育課程目標,對各個學段體育教學結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑,實際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
特殊心肌細胞具有()。
長期吸煙者的肺呈()的顏色。
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
血型實質(zhì)上是不同的()表面抗原。
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動作為()
排球競賽規(guī)則中規(guī)定,自由人在場上只能運用下列哪種技術(shù)?()。