A.司馬遷修-《史記》-文景之治-王莽篡漢
B.杯酒釋兵權(quán)-岳飛抗金-王安石變法
C.齊桓公稱霸-商鞅變法-秦統(tǒng)一天下
D.玄武門之變-黃巢起義-安史之亂
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A.古埃及
B.古巴比倫
C.古羅馬
D.古印度
A.《資治通鑒》
B.《論語》
C.《茍子》
D.《史記》
A.韓愈
B.歐陽修
C.蘇洵
D.王安石
A.徐霞客
B.沈括
C.鸝道元
D.宋應(yīng)星
下列戰(zhàn)役按時(shí)間先后順序排列正確的是()。
①武漢會(huì)戰(zhàn)②淞滬會(huì)戰(zhàn)③徐州會(huì)戰(zhàn)④太原會(huì)戰(zhàn)⑤棗莊會(huì)戰(zhàn)
A.②④③①⑤
B.②③④①⑤
C.③②①④⑤
D.③②⑤④①
A.1789年7月12日
B.1789年7月14日
C.1789年7月16日
D.1789年l2月12日
A.受到大眾喜愛的文化就會(huì)有影響力和持久的生命力
B.不受大眾喜愛的文化就沒有持久的生命力
C.文化沒有影響力就不會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛
D.只有具備了持久的生命力,才可能會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛
A.“排名熱”具有社會(huì)需求,有利于促進(jìn)競爭
B.排名就是固化,容易滋生固步自封情緒,而創(chuàng)新排斥各種排名
C.過分支持一次考試的贏者,容易形成不寬容失敗者的氛圍,不利于創(chuàng)新型人才的成長
D.社會(huì)需要各式各樣的人才,高考只是評價(jià)人才的一種標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
簡述小學(xué)班級活動(dòng)的組成程序。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
下列做法中,利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。