A.孟軻
B.墨翟
C.茍況
D.韓非子
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A.《左傳》
B.《淮南子•人間訓(xùn)》
C.《史記》
D.《論語(yǔ)》
A.曹操
B.岑參
C.李白
D.陸游
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎《管子》
B.四海之內(nèi)皆兄弟《老子》
C.天行健,君子以自強(qiáng)不息《論語(yǔ)》
D.吾生也有涯,而知也無(wú)涯《莊子》
A.《南京條約》
B.《天津條約》
C.《馬關(guān)條約》
D.《辛丑條約》
A.茍慧生
B.常香玉
C.王漢倫
D.閻立品
A.陶淵明、孟浩然、歐陽(yáng)修、關(guān)漢卿
B.歐陽(yáng)修、陶淵明、關(guān)漢卿、孟浩然
C.陶淵明、歐陽(yáng)修、關(guān)漢卿、孟浩然
D.孟浩然、歐陽(yáng)修、陶淵明、關(guān)漢卿
A.閱歷、積聚
B.閱歷、積累
C.經(jīng)歷、積聚
D.經(jīng)歷、積累
A.埃及文明、印度文明、中國(guó)文明、伊斯蘭文明
B.埃及文明、中國(guó)文明、伊斯蘭文明、瑪雅文明
C.埃及文明、印度文明、中國(guó)文明、美索不達(dá)米亞文明
D.埃及文明、印度文明、中國(guó)文明、伊朗文明
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
A.教育為主、懲罰為輔
B.懲罰為主、教育為輔
C.教育與懲罰并重
D.開(kāi)除學(xué)籍
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育?
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家,這指明了()。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
下列做法中,利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是()。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
面對(duì)抉擇時(shí),善于明辨事非,抓住有利時(shí)機(jī),迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。