A.孟軻
B.墨翟
C.茍況
D.韓非子
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A．《左傳》
B．《淮南子•人間訓(xùn)》
C．《史記》
D．《論語(yǔ)》
A．曹操
B．岑參
C．李白
D．陸游
A．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎《管子》
B．四海之內(nèi)皆兄弟《老子》
C．天行健，君子以自強(qiáng)不息《論語(yǔ)》
D．吾生也有涯，而知也無(wú)涯《莊子》
A．《南京條約》
B．《天津條約》
C．《馬關(guān)條約》
D．《辛丑條約》
A．茍慧生
B．常香玉
C．王漢倫
D．閻立品
A．陶淵明、孟浩然、歐陽(yáng)修、關(guān)漢卿
B．歐陽(yáng)修、陶淵明、關(guān)漢卿、孟浩然
C．陶淵明、歐陽(yáng)修、關(guān)漢卿、孟浩然
D．孟浩然、歐陽(yáng)修、陶淵明、關(guān)漢卿
A．閱歷、積聚
B．閱歷、積累
C．經(jīng)歷、積聚
D．經(jīng)歷、積累
A．埃及文明、印度文明、中國(guó)文明、伊斯蘭文明
B．埃及文明、中國(guó)文明、伊斯蘭文明、瑪雅文明
C．埃及文明、印度文明、中國(guó)文明、美索不達(dá)米亞文明
D．埃及文明、印度文明、中國(guó)文明、伊朗文明
A．民事責(zé)任
B．刑事責(zé)任
C．一般責(zé)任
D．行政責(zé)任
A.教育為主、懲罰為輔
B.懲罰為主、教育為輔
C.教育與懲罰并重
D.開(kāi)除學(xué)籍
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育？
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是（）。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。