A.坦誠、接納的態(tài)度
B.敏銳的觀察力
C.豐富的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識
D.幽默滑稽感
E.得體的儀表與態(tài)度
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A.精神分裂癥
B.情感障礙
C.器質(zhì)性障礙
D.神經(jīng)癥
E.人格障礙
A.相信良好醫(yī)患關(guān)系是可以建立的
B.尊重患者的人格、信仰和文化
C.從生物-心理-社會的醫(yī)學(xué)模式出發(fā)，充分理解患者的情緒與行為
D.在診療過程中，以人本主義態(tài)度給患者切實(shí)的醫(yī)療幫助
E.盡量與患者發(fā)展超出診療范圍的人際關(guān)系
A.有利于縱向比較患者病前與病后的情況
B.有利于預(yù)測預(yù)后和確立治療的目標(biāo)
C.有利于家庭治療的開展
D.有利于發(fā)現(xiàn)某些影響預(yù)后的因素或致病的原因
E.有利于發(fā)現(xiàn)患者的某些隱私
A.幻覺
B.牽連觀念與被害妄想
C.思維破裂
D.情緒異常
E.認(rèn)知功能損害
A.你覺得人生在世，活得有意義嗎
B.你是否覺得最近一段時間生活過得不如以前有味道
C.你是否覺得活得很累、很辛苦，甚至有生不如死的感覺嗎
D.你有過輕生的念頭嗎
E.你真想死嗎，開玩笑吧
A.以誠懇、體貼、關(guān)心的態(tài)度對待患者，讓患者情緒放松
B.提供安靜、不受干擾的交談環(huán)境
C.請患者就座、倒茶、遞煙，取得患者的好感
D.醫(yī)生做適當(dāng)?shù)淖晕医榻B，為醫(yī)患關(guān)系定下一個平等的基調(diào)
E.檢查前應(yīng)對病史有一個大致的了解，以利于詢問時有的放矢
A.學(xué)會觀察患者的言行、表情
B.耐心傾聽患者的表述
C.有針對性的開放式和封閉式提問
D.及時糾正患者的妄想，以免加重
E.尋找患者感興趣的話題作為檢查性交談的切人點(diǎn)
A．頭顱拍片
B．正電子發(fā)射斷層掃描(PET)
C．電子計算機(jī)體層掃描攝影(CT)
D．磁共振成像(magneticresonanceimaging，MRI)
E．單光子發(fā)射計算機(jī)斷層顯像(SPECT)
A．EPQ
B．BPRS
C．WAIS
D．HamiltonRatingScaleforAnxiety
E．MMSE
A．SCL-90
B．MMPI
C．HamiltonRatingScaleforDepression
D．PANSS
E．SAS
最新試題
用于評定不同群體的心理衛(wèi)生水平()主要用于評定抑郁患者的病情嚴(yán)重程度()用于評定不同類型精神分裂癥患者癥狀存在與否及其嚴(yán)重程度()了解受評者的個性特征，也可以對精神科診斷起到一定的提示()
溝通技巧（有效溝通）的重要性表現(xiàn)在以下哪些方面（）
復(fù)合性國際診斷交談檢查表()神經(jīng)精神病學(xué)臨床評定表()簡明精神病評定量表()陽性、陰性癥狀評定量表()
醫(yī)生如詢問患者"工作環(huán)境如何，是否舒適安全，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事是否好相處，同學(xué)和鄰居對他態(tài)度怎么樣，是否有人對他有些意見，以前得罪過什么人，這些人現(xiàn)在對他怎么樣，是否有故意刁難、非議他的人，領(lǐng)導(dǎo)是否有不點(diǎn)名的批評過他，群眾、報紙、廣播、電視有無含沙射影的講他，是否他的一舉一動受到某些人的特別注意等問題"。其主要目的是想了解患者有無以下何種癥狀（）
檢查患者的情感活動應(yīng)注意哪些方面（）
等級診斷按疾病癥狀嚴(yán)重性的金字塔排列方式分主次，排在最頂端的是（）
在詢問患者現(xiàn)病史時應(yīng)重點(diǎn)詢問（）
對于精神病患者的過去史，應(yīng)重點(diǎn)了解以下幾點(diǎn)（）
對不合作患者的精神狀況檢查，可通過以下哪幾方面的觀察作出診斷推論（）
當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者有某一精神癥狀時，你應(yīng)該繼續(xù)詢問以下哪些情況（）