幾乎每個家庭都有電視,它的影響是如此普遍,以至于它被稱為另一個“家長”。
由于大部分孩子花在電視上的時間過長,所以關于電視對孩子學習和行為影響的爭論不斷。大量事實證明,電視對兒童的生理、心理和行為產生著種種潛移默化的影響,怎樣使自己的孩子得益于電視而免受“電視病”之害,成為當今每位家長都必須關心的重大問題。
A.強化
B.替代性學習
C.試誤
D.有意義學習
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幾乎每個家庭都有電視,它的影響是如此普遍,以至于它被稱為另一個“家長”。
由于大部分孩子花在電視上的時間過長,所以關于電視對孩子學習和行為影響的爭論不斷。大量事實證明,電視對兒童的生理、心理和行為產生著種種潛移默化的影響,怎樣使自己的孩子得益于電視而免受“電視病”之害,成為當今每位家長都必須關心的重大問題。
A.刺激與反應的聯結
B.自身認知結構的重組
C.自身的需要
D.觀察
幾乎每個家庭都有電視,它的影響是如此普遍,以至于它被稱為另一個“家長”。
由于大部分孩子花在電視上的時間過長,所以關于電視對孩子學習和行為影響的爭論不斷。大量事實證明,電視對兒童的生理、心理和行為產生著種種潛移默化的影響,怎樣使自己的孩子得益于電視而免受“電視病”之害,成為當今每位家長都必須關心的重大問題。
A.桑代克
B.苛勒
C.班杜拉
D.奧蘇伯爾
最新試題
身體狀態(tài)的劇變,內心世界的發(fā)現,自我意識的覺醒,獨立精神的加強,是()表現出的總體性的階段特征。
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內驅力組成,即()的內驅力、()的內驅力和附屬的內驅力。
自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認識和()。
當你熟悉塑料袋裝東西的功能后,就很不容易想到或發(fā)現它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現象叫做()。
“記憶術”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術。
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
尊重信任學生是教帥的()。