A.生產(chǎn)力
B.文化
C.政治經(jīng)濟制度
D.科學(xué)技術(shù)
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A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.個別差異性
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.德謨克里特
A.培養(yǎng)人才
B.傳播思想
C.豐富知識
D.發(fā)展科技
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.主觀努力
A.政治經(jīng)濟制度
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)力
D.文化發(fā)展
A.個別教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
A.直觀性
B.啟發(fā)性
C.鞏固性
D.循序漸進
A.德育規(guī)律
B.德育原則
C.德育內(nèi)容
D.德育方法
A.知
B.情
C.意
D.行
A.隱私權(quán)
B.名譽權(quán)
C.人身權(quán)
D.教育權(quán)
最新試題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
學(xué)校最早產(chǎn)生于
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是()
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟,有松有緊。()
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()