A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推行
B．廢科舉，興學(xué)校
C．京師大學(xué)堂的成立
D．北洋大學(xué)的創(chuàng)建
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A．外鑠論
B．內(nèi)發(fā)論
C．遺傳決定論
D．多因素相互作用論
A．社會(huì)科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)
B．生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用
C．學(xué)校教育
D．市場(chǎng)推廣
A．人文主義教育學(xué)
B．存在主義教育學(xué)
C．實(shí)用主義教育學(xué)
D．要素主義教育學(xué)
A．集體形成初始階段
B．集體形成正規(guī)化階段
C．集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段
D．健全班集體形成時(shí)期
A．突出道德爭(zhēng)端
B．詢問“為什么”的問題
C．澄清與總結(jié)
D．使情境復(fù)雜化
A．現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B．復(fù)式教學(xué)
C．分組教學(xué)
D．個(gè)別教學(xué)
A．斯賓塞
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．洛克
A．課程是知識(shí)
B．課程是經(jīng)驗(yàn)
C．課程是活動(dòng)
D．課程是項(xiàng)目
A．《愛彌爾》
B．《大教學(xué)論》
C．《普通教育學(xué)》
D．《學(xué)記》
A．蘇格拉底
B．夸美紐斯
C．盧梭
D．杜威
最新試題
如何樹立教師的威信？
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。