A.價值觀
B.行為方式
C.工作制度
D.管理手段
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A.官僚制理論
B.彼得原理
C.帕金森定律
D.瓦格納法則
A.人本原理
B.效益原理
C.準確性原理
D.系統(tǒng)原理
A.沒有系統(tǒng)化的知識體系形不成科學，沒有實踐性則沒有藝術(shù)
B.管理的科學性強調(diào)管理要靈活運用知識與技能的技巧和訣竅
C.管理的科學性是藝術(shù)性的基礎(chǔ)，藝術(shù)性是科學性的升華
D.管理的科學性和藝術(shù)性是有機統(tǒng)一的
A.第一層次
B.第二層次
C.第三層次
D.第四層次
A.政治職能
B.經(jīng)濟職能
C.文化職能
D.社會職能
A.決策部門
B.執(zhí)行部門
C.監(jiān)督部門
D.反饋部門
A.組織結(jié)構(gòu)障礙
B.職位與專業(yè)障礙
C.溝通工具障礙
D.心理與語言障礙
A.物質(zhì)文化層
B.行為文化層
C.制度文化層
D.精神文化層
A.依存度
B.溝通性
C.柔性化
D.網(wǎng)絡(luò)化
A.跳板原則
B.統(tǒng)一指揮
C.統(tǒng)一領(lǐng)導
D.首創(chuàng)精神
最新試題
領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）
（）是領(lǐng)導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導的（）是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責范圍，合理確定領(lǐng)導集體成員的職數(shù)。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）是對領(lǐng)導活動的一種特殊規(guī)定性。
（）是領(lǐng)導者履行領(lǐng)導職能所需要的法定權(quán)力。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。