A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.自我意識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.80
B.90
C.100
D.125
A.獨(dú)立型與順從型
B.外傾型與內(nèi)傾型
C.沖動(dòng)型與沉思型
D.輻合型與發(fā)散型
A.《比納-西蒙量表》
B.《斯坦福-比奈量表》
C.《比納-推孟量表》
D.《韋克斯勒量表》
A.社會(huì)自我
B.生理自我
C.心理自我
D.精神自我
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我反省
C.自我體驗(yàn)
D.自我調(diào)控
A.自我意識(shí)
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
A.記憶力
B.意志力
C.思維力
D.注意力
A.自主感對(duì)羞恥感
B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.勤奮感對(duì)自卑感
D.自我同一性對(duì)角色混亂
A.模仿學(xué)習(xí)
B.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)
C.情感學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)
最新試題
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨(dú)立性強(qiáng),善于控制自己。
決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性,一般把人的性格分為()
社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期為()
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。
造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括()。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
小學(xué)生的個(gè)性傾向主要表現(xiàn)在()。
兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。