感知規(guī)律有哪些?（）

同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）

記憶性學習任務的特點是（）。

判斷一群人是否集體的標準是（）。

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學目標有效的條件是（）。