單項(xiàng)選擇題馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()

A．知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
B．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C．腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
D．城市教育與農(nóng)村教育相結(jié)合


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1.單項(xiàng)選擇題17世紀(jì)對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論證，奠定班級(jí)組織理論基礎(chǔ)的教育家是()

A．洛克
B．盧梭
C．夸美紐斯
D．赫爾巴特

2.單項(xiàng)選擇題德育的認(rèn)知模式在當(dāng)代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰(shuí)提出的()

A．瑞士學(xué)者皮亞杰
B．英國(guó)教育家彼德•麥克費(fèi)爾
C．美國(guó)的班杜拉
D．美國(guó)學(xué)者科爾伯格

3.單項(xiàng)選擇題下列哪四個(gè)基本要素符合“曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”這四句話的含義()

A．知、情、信、行
B．知、情、意、行
C．知、情、體驗(yàn)、行
D．知、信、意、行

4.單項(xiàng)選擇題測(cè)驗(yàn)是要考查教學(xué)是否實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)維度目標(biāo)的交叉，這兩個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)是指()

A．教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)．心理操作和發(fā)展目標(biāo)
B．教學(xué)方法目標(biāo)，心理操作和發(fā)展目標(biāo)
C．教學(xué)手段目標(biāo)，心理操作和發(fā)展目標(biāo)
D．教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)，教學(xué)方法和發(fā)展目標(biāo)

6.單項(xiàng)選擇題在泰勒的“評(píng)價(jià)原理”和“課程原理”的基礎(chǔ)上形成的課程評(píng)價(jià)模式是()

A．目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B．目的游離模式
C．CIPP模式
D．對(duì)于模式

7.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不屬于教科書編制的要求()

A．思想性與科學(xué)性。觀點(diǎn)與材料關(guān)系
B．理論與實(shí)際，知識(shí)與技能的廣度和濃度
C．基礎(chǔ)知識(shí)與當(dāng)代科學(xué)新成就
D．教材選編的原則以及教學(xué)法建議

8.單項(xiàng)選擇題文學(xué)藝術(shù)是（）。

A.人文景觀中最為博大精深的一種旅游資源
B.人文景觀旅游資源中最活潑、最生動(dòng)和最富特色的內(nèi)容
C.具有廣泛的群眾性、鮮明的地域性和強(qiáng)烈的招徠力的高品位的旅游資源
D.一種充滿魅力的重要人文旅游資源