A.各學(xué)科教學(xué)
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團(tuán)活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．上課
B．讀書和作業(yè)
C．活動(dòng)和交往
D．談話和討論
A.理論加實(shí)踐
B.理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合
C.讀書加勞動(dòng)
D.感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一
A．認(rèn)知模式
B．價(jià)值澄清模式
C．社會(huì)模仿模式
D．體諒模式
A．堅(jiān)持性善論，尊重兒童發(fā)展錯(cuò)求
B．堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向
C．注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用
D．火力倡導(dǎo)民主的德育觀
A．談話
B．報(bào)告
C．參觀
D．講解
A．政治課教學(xué)
B．班主任工作
C．勞動(dòng)
D．共青團(tuán)活動(dòng)
A．導(dǎo)向性原則
B．因材施教原則
C．一致性與連貫性原則
D．啟發(fā)性原則
A．教育者與受教育者的矛盾
B．德育與智育的矛盾
C．德育與教學(xué)過(guò)程的矛盾
D．受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
A．教育者
B．受教育者
C．德育內(nèi)容
D．德育目標(biāo)
A．高尚思想
B．模范事跡
C．模范行為
D．卓越成就
最新試題
認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。
說(shuō)服法包括運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)服的方式。
試述德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程。
社會(huì)模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會(huì)關(guān)心。
在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，情是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。
在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問(wèn)題叫做兩難問(wèn)題。
中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
道德兩難問(wèn)題只能用于測(cè)量?jī)和牡赖屡袛嗟陌l(fā)展水平。
德育的基本途徑是課外活動(dòng)與校外活動(dòng)。
德育過(guò)程的基本規(guī)律是什么？