A.精神或觀念
B.物質(zhì)環(huán)境
C.建筑與設(shè)計(jì)
D.自然生態(tài)
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A.政治制度
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)生產(chǎn)力
D.生產(chǎn)力
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與人的關(guān)系
C.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
D.教育與社區(qū)的關(guān)系
A.教育與生產(chǎn)力之問的矛盾或關(guān)系
B.教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C.教育現(xiàn)象內(nèi)部備要素之同的矛盾或關(guān)系
D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
A.辦學(xué)目標(biāo)
B.辦學(xué)理想
C.辦學(xué)體系
D.指導(dǎo)思想
A.導(dǎo)向
B.凝聚
C.規(guī)范
D.平衡
A.土地
B.勞動
C.人力
D.資本
A.個性化
B.民主化
C.自主化
D.智能化
A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.科學(xué)技術(shù)
C.文化傳統(tǒng)
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.文化功能
D.服務(wù)功能
A.學(xué)校文化
B.物質(zhì)文化
C.精神文化
D.制度文化
最新試題
學(xué)校是精神文明的重要陣地,是人類文化的神圣殿堂。
政治對教育的制約作用是根本的。()
“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。
教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。
簡述教育現(xiàn)代化主要包括哪些內(nèi)容。
試述教育的相對獨(dú)立性。
學(xué)校文化是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。
教育必須與社會發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會關(guān)系的客觀規(guī)律。
學(xué)校文化促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),有利于建立學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。
社會生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進(jìn)作用。( )