問答題教學的作用是什么?
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知識并不代表智力,人的智力的高低,主要取決于先天的遺傳因素。
題型:判斷題
就教學的本質而言,教學過程是一種特殊的社會實踐過程。
題型:判斷題
學科課程標準設計的一般原則是什么?
題型:問答題
教學任務受人們追求的教學價值取向決定,它指明各教育階段、各科教學應實現(xiàn)的目標要求。
題型:判斷題
制約學校課程發(fā)展的主要因素有哪些?
題型:問答題
學生在教師的指導下,利用一定的儀器設備,通過條件控制引起實驗對象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。
題型:判斷題
學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎。
題型:判斷題
簡述課程計劃設計的一般原則。
題型:問答題
學生的創(chuàng)造才能主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。
題型:判斷題
學科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些?
題型:問答題