A．教育的社會(huì)功能
B．教育的個(gè)體功能
C．教育的顯性功能
D．教育的正向功能
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你可能感興趣的試題
A．重要他人
B．榜樣他人
C．榜樣
D．重要人物
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.核心課程
D.綜合課程
A．神話起源說
B．勞動(dòng)起源說
C．心理起源說
D．生物起源說
A．杜威
B．泰勒
C．布拉梅爾德
D．多爾
A．順序性
B．階段性
C．差異性
D．不均衡性
A．夸美紐斯
B．涂爾干
C．盧梭
D．杜威
A．單軌制
B．雙軌制
C．分支型學(xué)制
D．綜合性學(xué)制
A．經(jīng)驗(yàn)課程、核心課程、生活課程
B．經(jīng)驗(yàn)課程、核心課程、兒童中心課程
C．廣域課程、統(tǒng)合課程、合成課程
D．經(jīng)驗(yàn)課程、生活課程、兒童中心課程
A．課程改革
B．提高師資水平
C．教學(xué)組織形式改革
D．加強(qiáng)道德教育
A．凱洛夫
B．赫爾巴特
C．夸美紐斯
D．杜威
最新試題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
中國近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
如何樹立教師的威信？
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。