單項選擇題以當代社會問題為中心組織的課程是()
A.學科課程
B.活動課程
C.核心課程
D.綜合課程
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1.單項選擇題教育史上第一個正式提出的有關教育的起源學說是()
A.神話起源說
B.勞動起源說
C.心理起源說
D.生物起源說
2.單項選擇題后現(xiàn)代主義課程理論流派的代表人物是()
A.杜威
B.泰勒
C.布拉梅爾德
D.多爾
3.單項選擇題青少年身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有()
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
4.單項選擇題主張社會本位的價值取向的代表人物是()
A.夸美紐斯
B.涂爾干
C.盧梭
D.杜威
5.單項選擇題從形態(tài)上看,我國現(xiàn)代學制屬于()
A.單軌制
B.雙軌制
C.分支型學制
D.綜合性學制
6.單項選擇題綜合課程又稱()
A.經(jīng)驗課程、核心課程、生活課程
B.經(jīng)驗課程、核心課程、兒童中心課程
C.廣域課程、統(tǒng)合課程、合成課程
D.經(jīng)驗課程、生活課程、兒童中心課程
7.單項選擇題現(xiàn)代教育改革的核心是()
A.課程改革
B.提高師資水平
C.教學組織形式改革
D.加強道德教育
8.單項選擇題為班級授課制的確立奠定了理論和實踐的基礎的是()
A.凱洛夫
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.杜威
9.問答題論述教育對社會發(fā)展的負向功能。
最新試題
從我國的有關法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型:多項選擇題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型:填空題
簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
學生的受教育權不包括()。
題型:單項選擇題