單項(xiàng)選擇題人力資源開發(fā)的層次性人力資源開發(fā)是MBA教育中的()

A.選修課
B.專業(yè)課
C.必修課
D.基礎(chǔ)課


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.單項(xiàng)選擇題人力資源開發(fā)的目標(biāo)決定我國(guó)人力資源整體素質(zhì)的是()

A.高等教育
B.技術(shù)教育
C.職業(yè)教育
D.基礎(chǔ)教育

4.單項(xiàng)選擇題人員激勵(lì)的含義、特點(diǎn)及功能人力資源管理的核心內(nèi)容是()

A.績(jī)效考核
B.人員培訓(xùn)
C.人員福利
D.人員激勵(lì)

5.單項(xiàng)選擇題績(jī)效考核的限制方法績(jī)效考核采用限制法,就是()

A.對(duì)考核等級(jí)或記分進(jìn)行合理限制
B.對(duì)考核內(nèi)容進(jìn)行合理限制
B.C.對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行合理限制
D.對(duì)考核時(shí)間進(jìn)行合理限制

8.單項(xiàng)選擇題測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)能力的最簡(jiǎn)單有效的方法是()。

A.心理測(cè)驗(yàn)
B.品德測(cè)驗(yàn)
C.投射技術(shù)
D.情境測(cè)驗(yàn)

9.單項(xiàng)選擇題以下屬于員工測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)性要素的是()。

A.身體素質(zhì)
B.婚姻狀況
C.工作經(jīng)驗(yàn)
D.性別年齡

10.單項(xiàng)選擇題形式為“優(yōu)、良、中、差”的員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)度為()。

A.量詞式標(biāo)度
B.數(shù)量式標(biāo)度
C.定義式標(biāo)度
D.等級(jí)式標(biāo)度

最新試題

人力資源供需平衡是指企業(yè)通過(guò)增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施,使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。

題型:判斷題

外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。

題型:判斷題

工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于,通過(guò)豐富員工工作內(nèi)容,減少員工的枯燥感,激發(fā)員工的工作積極性,提升員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

題型:判斷題

隨著E-HR功能的逐漸強(qiáng)大,所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。

題型:判斷題

按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點(diǎn),每個(gè)階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。

題型:判斷題

擴(kuò)大縱向的工作負(fù)荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝,增強(qiáng)員工的工作自主性。

題型:判斷題

企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計(jì)。

題型:判斷題

研究開發(fā)能力是企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)能力的重要組成部分,直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。

題型:判斷題

獲取資源支持階段要努力動(dòng)員所有利益相關(guān)者,使其支持組織設(shè)計(jì)的實(shí)施。

題型:判斷題

收入-利潤(rùn)=成本實(shí)際上表達(dá)了“算了再干”的思想,這種模式在企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)算中起主導(dǎo)作用。

題型:判斷題