A.減退
B.缺如
C.沖突
D.強(qiáng)化
E.異常
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A.雙避沖突
B.雙趨沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
E.矛盾沖突
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.會(huì)談法
E.測(cè)驗(yàn)法
A.醫(yī)療技術(shù)不過(guò)硬
B.只看病不看人
C.以科研價(jià)值衡量患者
D.以物質(zhì)利益確定醫(yī)患關(guān)系
E.以上都是
A.技術(shù)水平
B.非技術(shù)水平
C.言語(yǔ)水平
D.非言語(yǔ)水平
E.行為水平
A.提高患者依從性
B.有利于醫(yī)患關(guān)系模式轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑓⑴c型
C.造就良好的心理氣氛
D.提高患者的社交能力
E.本身就是一種治療手段
A.就診患者
B.患者親屬
C.做體檢的健康人
D.到醫(yī)院進(jìn)行咨詢的人
E.醫(yī)院的護(hù)工
A.及時(shí)糾正患者的不良行為
B.糾正患者對(duì)檢查和治療措施的錯(cuò)誤以識(shí)
C.建立融洽的醫(yī)患關(guān)系
D.提高患者對(duì)醫(yī)囑的理解和記憶程度
E.教會(huì)患者自我監(jiān)測(cè)
A.有疾病
B.有求醫(yī)行為
C.有治療行為
D.與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系
E.有提高自身修養(yǎng)的需求
A.不是心理咨詢
B.電話咨詢
C.信函咨詢
D.專題咨詢
E.訪談咨詢
A.工作的任務(wù)不同
B.對(duì)象和情境不同
C.性質(zhì)和過(guò)程不同
D.身份與工作方式不同
E.解決問(wèn)題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
最新試題
提高患者依從性的方法不包括（）。
針對(duì)公眾關(guān)心的心理問(wèn)題，在報(bào)刊、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)進(jìn)行專題討論和答疑屬于（）。
女，18歲。近幾個(gè)月來(lái)常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，悶悶不樂(lè)，被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后，其父母去探視，患者起初表現(xiàn)出既想見(jiàn)又不想見(jiàn)的矛盾心理，但最終還是決定拒絕見(jiàn)其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。根據(jù)《精神衛(wèi)生法》，醫(yī)生可以限制患者父母會(huì)見(jiàn)患者的理由是（）。
患者，男性，25歲，5年來(lái)一直在購(gòu)買(mǎi)收藏女性的高跟鞋而感到滿足，而且晚上要抱著高跟鞋睡覺(jué)，在心理咨詢門(mén)診診斷為“戀物癖”，對(duì)此類患者的治療方法最好選擇（）。
醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法中較為客觀的科學(xué)方法是（）。
精神分析療法中，要求病人毫無(wú)保留地訴說(shuō)他想要說(shuō)的一切的做法稱為（）。
常用的心理評(píng)估方法不包括（）。
不良行為主要是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的是哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)（）。人類和所有生物與生俱來(lái)就有一種不斷發(fā)展增長(zhǎng)和延續(xù)其機(jī)體的趨勢(shì)，這是哪個(gè)學(xué)派的觀點(diǎn)（）。潛意識(shí)理論屬于（）。
男，46歲。投資顧問(wèn)，因社交焦慮接受心理治療，在心理治療師的幫助下焦慮明顯改善?；颊咝拇娓屑ぃ麑⒄莆盏耐顿Y信息告知心理治療師以作報(bào)答，但被婉言謝絕，在此治療關(guān)系中，該心理治療師遵循的原則是（）。
病人安于已適應(yīng)的角度，小病大養(yǎng)，該出院而不愿意出院，此時(shí)病人的狀態(tài)被稱為病人的角色行為（）。