A.學不躐等
B.各因其材
C.及時而教
D.開而弗達
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A.調(diào)動學生學習的主動性
B.重視組織各種復(fù)習
C.啟發(fā)學生獨立思考
D.發(fā)揚教學民主
A.傳授科學知識
B.反復(fù)練習鞏固
C.發(fā)展智力
D.加強"雙基"教學
A.確立評價目標；
B.確定評價情境；
C.控制評價過程；
D.利用評價結(jié)果。
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.總結(jié)性測驗
A.轉(zhuǎn)移
B.集中
C.分配
D.穩(wěn)定
A.非指導教學模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式
A.克魯普斯卡婭
B.馬卡連柯
C.加里寧
D.凱洛夫
A.結(jié)果
B.環(huán)節(jié)
C.目標
D.出發(fā)點
A.誘導學習動機→領(lǐng)會新教材→鞏固知識→檢查
B.設(shè)置問題情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計劃→總結(jié)與評價
C.明確結(jié)構(gòu)、課題和資料→建立假說、推測答案→驗證→得出結(jié)論
D.個別解釋→種類解釋→掌握規(guī)律→獲得理解
A.思想品德教育工作
B.教學工作
C.校外活動
D.教師的培養(yǎng)工作
最新試題
我們既認為“書是人類進步的階梯”，同時又強調(diào)“不唯上、不唯書、只唯實”，這體現(xiàn)在教學中的基本規(guī)律是（）。
請根據(jù)教學內(nèi)容確定本課時的語言技能（聽說）目標。
近年來，互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展迅速，寶媽們可以通過網(wǎng)絡(luò)購買啟蒙教育的課程，在富有經(jīng)驗的教師的指導下，學會構(gòu)建良好的親子關(guān)系。這體現(xiàn)教學過程具有（）。
根據(jù)教學目標和重點，設(shè)計方程的解與解方程概念部分的教學并簡要說明設(shè)計理由。
教師采用摸底考試了解學生巳有的知識和能力的做法屬于（）
依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。
根據(jù)教學目標，設(shè)計課堂教學的導人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。
如指導低年段小學生學習，試擬定教學目標。
如指導高學段小學生學習本文，試確定教學目標。
地理課上，為了讓同學們更加詳細地了解“七大洲，四大洋”的地理位置，老師特意準備了一個地球儀，讓同學們觀察。這體現(xiàn)的教學原則是（）。