單項選擇題備課要聯(lián)系學生的實際，針對學生的思想情況、年齡特點、（）等進行有效備課。
A.相貌特征；獲獎情況
B.音樂素質；能力水平
C.家庭出生；父母情況
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1.單項選擇題備課既要有全局觀念，又要有局部觀念。二者必須相互（），缺一不可。
A.觀望
B.排斥
C.協(xié)調
2.單項選擇題在熟悉歌曲教材時，除唱熟歌曲、練好伴奏外，還要對（）準確而清晰的掌握。
A.音樂內容與形式
B.演唱對象與場合
C.音樂舞臺與背景
3.單項選擇題《音樂之聲》是一部（）電影。
A.美國
B.奧地利
C.德國
4.單項選擇題有“歌曲之王”美稱的是（）。
A.貝多芬
B.舒伯特
C.莫扎特
5.單項選擇題貝多芬的第（）交響曲在器樂曲中加入了人聲合唱。
A.九
B.六
C.五
6.單項選擇題黃梅戲是流行于（）一帶的地方戲劇。
A.浙江
B.安徽
C.天津
7.單項選擇題《黃河大合唱》是一首被稱為“中華民族史詩性”的作品，其曲作者是（）。
A.李叔同
B.聶耳
C.冼星海
最新試題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。
題型：單項選擇題
藝術課程期末評價應包括（）。
題型：單項選擇題
藝術教材的單元大小應根據（）因素確定。
題型：單項選擇題
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應注重（）。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現（）。
題型：單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題