創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。

低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。

良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。

第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。