A.兒童全面和諧發(fā)展
B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展
C.智力開發(fā)
D.培養(yǎng)創(chuàng)造力
你可能感興趣的試題
A.1996年7月
B.1996年9月
C.2001年7月
D.2001年9月
A.保育
B.保育和教育
C.保護(hù)兒童
D.照看孩子
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.重視年齡特點(diǎn)和個體差異原則
C.尊重兒童原則
D.實(shí)踐性原則
A.獨(dú)立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
A.群體適宜性
B.小組適宜性
C.個體適宜性
D.社區(qū)適宜性
A.活動目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.遠(yuǎn)期目標(biāo)
A.杜威
B.盧梭
C.蒙臺梭利
D.洛克
A.成熟
B.物體經(jīng)驗(yàn)
C.社會經(jīng)驗(yàn)
D.平衡化
A.杜威
B.盧梭
C.蒙臺梭利
D.洛克
A.主動性
B.活動
C.興趣
D.創(chuàng)造力
最新試題
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
()是一種在玩中的學(xué)習(xí)
制定具體活動計(jì)劃時,應(yīng)從()開始
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時,應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)()
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
在計(jì)劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計(jì)和制作
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指()。
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。