A.單位知名度。
B.單位規(guī)模和權力大。
C.單位行政級別高。
D.單位社會地位高
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A.福利好
B.保險全
C.生活方便
D.單位社會地位高
A.繼續(xù)教育學科得到建立和發(fā)展
B.建立了專門的研究機構和組織
C.其研究受到了各國普遍的重視和支持
D.國際間的繼續(xù)教育比較研究廣泛開展
A.特權組合
B.薪金組合
C.醫(yī)療福利組合
D.住行津貼組合
A.強調知識資源作為社會發(fā)展的基礎
B.強調自然資源作為社會發(fā)展的基礎
C.強調技術性學習的重要性
D.強調人力資本和創(chuàng)新性學習的重要性
A.最佳才能
B.最優(yōu)性格
C.最大興趣
D.最有利的環(huán)境
A.發(fā)展因素
B.經(jīng)濟因素
C.保健因素
D.聲望因素
A.倡導性規(guī)范
B.授權性規(guī)范
C.命令性規(guī)范
D.禁止性規(guī)范
A.分析判斷能力
B.情感態(tài)度傾向
C.需要動機
D.經(jīng)濟背景
A.正確的工作態(tài)度
B.堅強的意志
C.持之以恒的毅力
D.良好的情緒
A.自己的職業(yè)興趣
B.自己的職業(yè)性向
C.自己的技能
D.自己的職業(yè)動機
最新試題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
一個人“能夠干什么”指的是()
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。