填空題智力反映出一個人認識事物和解決問題的能力,包括六大要素()、注意能力、記憶能力、思維能力、想象能力和()。

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5.多項選擇題自我效能感指個體對自己是否有能力完成某一行為所進行的推測與判斷,其建立途徑主要有()。

A.掌握經(jīng)驗或獲得績效
B.代理人的經(jīng)驗或塑造
C.社會說服力
D.身體和心理的喚醒激勵

6.多項選擇題我們可以根據(jù)以下標準判斷心理問題的嚴重程度()。

A.心理問題及不良情緒的持續(xù)時間
B.心理問題的產(chǎn)生是否嚴重影響了社會生活,心理問題及不良情緒對社會功能的破壞程度
C.個體的情緒反應(yīng)是否泛化
D.是否造成人格傾向的改變

7.單項選擇題要保證人格的完整和健康。一是構(gòu)成要素要完整,不能有缺陷;二是人格的同一,不能混亂,生理上的我和心理上的我不能分離;三是要有一個()。

A.善于協(xié)調(diào)與控制自己的情感
B.積極進取的人生觀
C.良好的意志品質(zhì)
D.能充分地了解和評估自己

8.單項選擇題重大的工作責任可能會引起()過大。

A.生理負荷
B.精神負荷
C.認知負荷
D.心理負荷

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()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。

題型:單項選擇題

軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。

題型:單項選擇題

()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。

題型:單項選擇題

()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風險的預(yù)感,以及個體在應(yīng)對處置時的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。

題型:填空題

()將正常屬于無意識的生理活動置于意識控制之下,通過生物反饋訓練建立新的行為模式,實現(xiàn)有意識地控制內(nèi)臟活動和腺體的分泌。

題型:單項選擇題

心理學家從不同的角度研究人類心理與行為,并基于獨特的視野形成了三大主要流派:即()、認知論和人本主義。

題型:單項選擇題

()是指具有出眾的精力與韌性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面對困難時具有堅忍力等。

題型:單項選擇題

喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。

題型:單項選擇題

具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。

題型:填空題

(),不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。

題型:單項選擇題