指從事物之間的相互聯(lián)系而不是從零碎的分離的細節(jié)入手進行研究的方法。與原子式的和還原論的研究方法剛好相反。
指專門針對那些價值觀紊亂或者處于超越性病態(tài)的人的心理治療。
這種心理學強調(diào)個性和經(jīng)驗,致力與研究解決人類存在的現(xiàn)實問題以及人類自身面對的一些困境。
當我們在生活中違背了我們的高層次的本性或者存在價值(如正義,真理)時所產(chǎn)生的適當?shù)慕】档膬?nèi)疚感。也可以稱為天生負罪感。
當人與人之間有了愛和同情之時所產(chǎn)生的適當?shù)模】档母屑ぶ?。包括與此相應的話語和心理上的感動。
最新試題
雙盲控制
托爾曼認知目的論的主要觀點是什么?
Z理論
簡述耶斯基——多德森法則。
心理的性別差異形成的原因?
當學生取得好的成績后,老師家長給予表揚和鼓勵,這符合桑代克學習規(guī)律中的()。
協(xié)同性的
簡述教育心理學的定義及其研究內(nèi)容。
簡述遷移理論形式訓練說的主要內(nèi)容。
價值貧乏感