判斷題班級授課制是將學(xué)生按照年齡和程度編成班級，使每一個班級有固定的學(xué)生和課程，由教師按照固定的教學(xué)時間表對全班學(xué)生進行上課的教學(xué)制度。
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2.判斷題智力高者創(chuàng)造力必定高。
8.單項選擇題()規(guī)定了某一教育階段的學(xué)生經(jīng)過一定時間的課程學(xué)習(xí)之后，在德智體諸方面期望實現(xiàn)的發(fā)展程度。
A.課程目標(biāo)
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)大綱
D.教育目的
9.單項選擇題福澤諭吉是日本近代著名的啟蒙思想家、教育家，著有與張之洞同名著作()。
A.《學(xué)記》
B.《為學(xué)》
C.《勸學(xué)篇》
D.《我的大學(xué)》
最新試題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生的學(xué)習(xí)既為了滿足基本需要，也為了滿足成長需要。
題型：判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
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教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過程中的有效行動。
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小學(xué)常用的測量工具主要有提問與測量。
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教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
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學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
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智慧技能是指影響學(xué)生個體行動選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
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場獨立型的學(xué)生喜歡有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的教學(xué)方法。
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汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
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具體一隨機型風(fēng)格的學(xué)生能通過試誤法或從探素經(jīng)驗中迅速得出結(jié)論。
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