根據(jù)性別、年齡、技能、擁有物、居住地以及朋友對自己的評價進行相應的分類，稱為（）

課堂教學的素質教育目標，可在課堂教學過程中（）進行調整。

（）是一切社會文明進步的重要基礎，是國家、民族興旺發(fā)達的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。

法紀責任素質，不僅是每個人在社會立足發(fā)展的（），也是社會正常運轉的（）。

現(xiàn)代思維在具體思維中應當注意在歸納中融入（）。

教育通過開發(fā)人的潛能，形成作為“（）”所必備的各種要素。

素質教育的重要目標是（），使每一位受教育者的潛能都能得到充分地開發(fā)和發(fā)展。

教育活動的直接結果是（）的思想。

班級心理環(huán)境的形成取決于班主任。

小目標牽引也是學生樹立崇高正確的人生追求，實現(xiàn)自主（）的有效途徑。