A.文化素養(yǎng)教育
B.心理健康教育
C.素質(zhì)教育
D.思想道德教育
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A.根本法則
B.基本路徑
C.重要經(jīng)歷
D.唯一方法
A.活動(dòng)課程
B.教學(xué)課程
C.教育課程
D.學(xué)科課程
A.科學(xué)思維
B.科學(xué)知識(shí)
C.科學(xué)文化
D.科學(xué)教育
A.專(zhuān)一性
B.多樣性
C.統(tǒng)一性
D.獨(dú)特性
A.異化教育
B.本源教育
C.本真教育
D.復(fù)歸教育
A.個(gè)人道德素質(zhì)
B.思想道德素質(zhì)
C.法紀(jì)責(zé)任素質(zhì)
D.科學(xué)文化素質(zhì)
A.素質(zhì)教育
B.科學(xué)教育
C.培訓(xùn)教育
D.應(yīng)試教育
A.科學(xué)觀(guān)
B.學(xué)生觀(guān)
C.人生觀(guān)
D.世界觀(guān)
A.交換
B.共享
C.咨詢(xún)
D.解答
A.語(yǔ)言和學(xué)習(xí)
B.思考與學(xué)習(xí)
C.思維和語(yǔ)言
D.思維和學(xué)習(xí)
最新試題
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類(lèi),將人類(lèi)知識(shí)分為()。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對(duì)書(shū)面考試。
著眼于發(fā)展的課程觀(guān),指課程的開(kāi)發(fā)要()。
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求()。
教材在素質(zhì)教育中的作用()。
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
評(píng)價(jià)主體的主觀(guān)性體現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)()。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。