A、智力是多元的
B、對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要
C、智力主要集中在音樂(lè)、動(dòng)作、交往能力上
D、智力主要集中在受社會(huì)、文化教育影響較大的語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力上
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你可能感興趣的試題
A、能夠編制綜合性個(gè)別化發(fā)展計(jì)劃
B、進(jìn)行不同年齡嬰兒的語(yǔ)言訓(xùn)練
C、選擇適宜的自理訓(xùn)練
D、進(jìn)行不同年齡的認(rèn)知訓(xùn)練
A、婦女的任務(wù)就是教子
B、“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”
C、家長(zhǎng)是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護(hù)人
D、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)(看護(hù)人)的行為對(duì)嬰兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要
A、幫助家長(zhǎng)解決育嬰過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題
B、幫助家長(zhǎng)解決工作上的困難
C、向家長(zhǎng)和看護(hù)人傳授一些科學(xué)的實(shí)用方法和技巧
D、幫助家長(zhǎng)建立正確的育兒觀念
A、書信或是網(wǎng)上論壇
B、設(shè)立托幼兒所開放日、組織親子游戲和相關(guān)活動(dòng)
C、舉辦專題講座、咨詢、家訪、個(gè)別指導(dǎo)
D、組織討論交流、家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的交談
A、圍繞嬰兒的個(gè)性特征、興趣進(jìn)行探討
B、圍繞育嬰方法進(jìn)行探討
C、隨意的選擇自己感興趣的話題
D、選擇與嬰兒生活、成長(zhǎng)相關(guān)的話題進(jìn)行交流
A、目光要與對(duì)方平視,身體略前傾
B、與談話者保持一定距離
C、不需傾聽(tīng),只要提出自己的要求和看法即可
D、服飾整潔美觀,與育嬰師身份相符
A、通過(guò)感官來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)
B、不會(huì)主動(dòng)提問(wèn)
C、注意力不易集中
D、需要反復(fù)教育
A、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則
B、促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則
C、以情感體驗(yàn)為主體的原則
D、養(yǎng)育第一,教育第二的教養(yǎng)原則
A、音樂(lè)、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、自然觀察
B、音樂(lè)、自然、舞蹈、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、自然觀察
C、音樂(lè)、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、自理能力、自我認(rèn)識(shí)、自然觀察
D、音樂(lè)、智能、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、自然觀察
A、運(yùn)動(dòng)能力
B、消化吸收能力
C、進(jìn)食能力
D、語(yǔ)言能力
最新試題
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的特點(diǎn),正確的是()
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動(dòng)作發(fā)展的是()。
進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
玩具的搖鈴聲和()的樂(lè)曲比較適合嬰幼兒。
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。
3月齡時(shí)嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對(duì)兒童的歧視和傷害、提升兒童家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標(biāo)。
對(duì)嬰幼兒的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),音樂(lè)刺激以每次不超過(guò)()為宜。
嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律,包括()