教育和培訓的區(qū)別在于（）不同。

在人員選拔工作中，常用心理測評對人員的認知能力、個性和興趣進行測量，其中認知能力的測量包括（）。

（）是對新生勞動力和轉崗再就業(yè)人員的崗前培訓。

教育培訓發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內在的必然聯(lián)系，包括（）。

（）主要是指培訓機構固定資產(chǎn)（校舍場地、教學科研設備用具及生活固定資產(chǎn)）和材料、低值易耗品使用的指標等。

培訓者只有（），并提供培訓服務，才能提高培訓效益。

以下有關企業(yè)的培訓和觀點中，不正確的是（）。

職業(yè)培訓是按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進行的培養(yǎng)和訓練，旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術業(yè)務素質的合格勞動者，以適應（）的一種活動。

職業(yè)培訓為勞動就業(yè)服務的即時性特點使培訓與教育有著明顯的區(qū)別，教育主要以學科傳承知識為本位，培訓則主要以（）。

終身教育培訓的基本理念認為（）。