A、縮小
B、忽略
C、擴(kuò)大
D、平衡
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A、誘導(dǎo)服從實(shí)驗(yàn)
B、努力理由研究
C、不足障礙研究
D、決策后失調(diào)研究
A、自愿選擇
B、承諾
C、責(zé)任感
D、預(yù)期的消極后果
A、他沒有作出承諾
B、這是他沒有預(yù)期到的消極后果
C、他不必要對(duì)此負(fù)責(zé)
D、他不是自愿選擇的,而是被強(qiáng)迫的
A、相反
B、一致
C、正向增長
D、無關(guān)
A、不一致的認(rèn)知
B、不一致認(rèn)知的重要性
C、協(xié)調(diào)性的認(rèn)知
D、協(xié)調(diào)性認(rèn)知的重要性
A、認(rèn)知無關(guān)
B、認(rèn)知協(xié)調(diào)
C、認(rèn)知對(duì)立
D、認(rèn)知失調(diào)
最新試題
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
從個(gè)體視角來看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過程,稱之為()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()