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填空題認(rèn)知失調(diào)理論的應(yīng)用范圍很廣，可以應(yīng)用于（）、兒童教育、消費(fèi)行為和（）等方面。

1.填空題一般來說，一個(gè)決策過程往往會(huì)在作出決定后產(chǎn)生（）。

2.填空題在認(rèn)知失調(diào)理論的一些研究中，（）研究對(duì)于兒童教育的應(yīng)用，尤其對(duì)于我們理解兒童內(nèi)化態(tài)度等有著重要意義。

3.填空題一般來說，如果我們對(duì)公眾作出違反自己態(tài)度的表白，與我們自己私下思考這些違反自己態(tài)度的表白相比，我們會(huì)體會(huì)到更多的失調(diào)。這是（）因素在起作用。

4.填空題誘導(dǎo)服從實(shí)驗(yàn)的結(jié)論認(rèn)為，為完成行為而提供的誘因與將要發(fā)生的態(tài)度改變的程度之間存在著一個(gè)（）的關(guān)系。

5.填空題能夠產(chǎn)生誘導(dǎo)服從的前提因素包括（）、承諾、（）和預(yù)期的消極后果。

6.填空題誘導(dǎo)服從實(shí)驗(yàn)是由（）和（）做的。

7.填空題抽煙的人雖然知道吸煙有害健康，但是為了擺脫這種認(rèn)知失調(diào)的不舒服狀態(tài)，往往會(huì)追求那些講述抽煙害處不大或完全沒有害處的信息，這是采用（）的方法來減少失調(diào)。

8.填空題減少失調(diào)的方法包括：改變認(rèn)知、（）和（）。

9.填空題認(rèn)知失調(diào)程度與不一致認(rèn)知數(shù)和（）成正比，與（）和協(xié)調(diào)性認(rèn)知的重要性成反比。

10.填空題“紐約到巴黎有4800多公里”與“北京今天下雨”之間的認(rèn)知關(guān)系屬于（）。