問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)的一般任務(wù)是什么?
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)的意義是什么?
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3.問(wèn)答題教學(xué)是什么?
4.問(wèn)答題我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是什么?
5.問(wèn)答題我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的基本任務(wù)是什么?
6.問(wèn)答題新課程的主要理論基礎(chǔ)是什么?
7.問(wèn)答題課程評(píng)價(jià)的主要模式有哪幾種?
8.問(wèn)答題課程評(píng)價(jià)是什么?其內(nèi)涵是?
9.問(wèn)答題課程實(shí)施是什么?影響課程實(shí)施的因素有哪些?
10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述如何利用和開(kāi)發(fā)課程資源?
最新試題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為,就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言,兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動(dòng)。
題型:判斷題
教學(xué)反思的批判成分是驅(qū)動(dòng)個(gè)體思維過(guò)程的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
教師要提高課堂問(wèn)題的層次,并不是不顧教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際水平一味增加問(wèn)題的難度。
題型:判斷題
一般認(rèn)為,教學(xué)媒體以?xún)煞N感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
題型:判斷題
具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過(guò)試誤法或從探素經(jīng)驗(yàn)中迅速得出結(jié)論。
題型:判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型:判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點(diǎn)。
題型:判斷題
元認(rèn)知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型:判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型:判斷題
小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問(wèn)與測(cè)量。
題型:判斷題