您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分業(yè)推進(jìn)
B.分級(jí)組織
C.同步實(shí)施
D.分類指導(dǎo)
A.分業(yè)推進(jìn)
B.分級(jí)組織
C.同步實(shí)施
D.分類指導(dǎo)
A.經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和政治學(xué)理論
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和管理學(xué)理論
C.經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和社會(huì)學(xué)理論
D.政治學(xué)理論和管理學(xué)理論
最新試題
()是對(duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
()是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測(cè)公共環(huán)境的變動(dòng),及時(shí)、靈敏地做出分析和判斷。
()來源于法定職位,由組織固定。
()以行政命令的方式實(shí)現(xiàn),是一種外在的作用。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。