問答題知覺對象與背景的區(qū)分受以下幾種因素的影響。
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4.問答題學前兒童感知發(fā)展的趨勢
6.問答題幼兒心理發(fā)展的一般特征
7.問答題心理發(fā)展的性質(zhì)
9.問答題幼兒心理學的研究方法
10.問答題幼兒心理學的研究原則
最新試題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計劃”,主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。
題型:填空題
皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。
題型:判斷題
模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中,個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對()的模仿。
題型:多項選擇題
兒童()的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
題型:單項選擇題
以比較和競爭的方式進行鼓勵,可激發(fā)幼兒強烈的自尊。
題型:判斷題
語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的()
題型:單項選擇題
在教育心理學孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項選擇題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法,也是最好的方法。
題型:判斷題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展,無需培養(yǎng)。
題型:判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題