問答題學(xué)前兒童心理發(fā)展各年齡階段的主要特征
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2.問答題學(xué)前兒童感知發(fā)展的趨勢
4.問答題幼兒心理發(fā)展的一般特征
5.問答題心理發(fā)展的性質(zhì)
7.問答題幼兒心理學(xué)的研究方法
8.問答題幼兒心理學(xué)的研究原則
最新試題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機(jī),應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法,也是最好的方法。
題型:判斷題
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中,個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對()的模仿。
題型:多項選擇題
屬于認(rèn)知方式的個體差異的是()。
題型:多項選擇題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
題型:多項選擇題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展,無需培養(yǎng)。
題型:判斷題
以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵,可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型:判斷題
語言表達(dá)課程分為()個階段。
題型:單項選擇題
自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的()功能。
題型:填空題
女孩言語能力強(qiáng)于男孩,男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型:判斷題