A.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
B.入職與升職
C.離職與交接
D.內(nèi)部資源
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A.結(jié)合
B.互補(bǔ)
C.排斥
D.吸引
A.11
B.12
C.13
D.14
A.六個(gè)
B.五個(gè)
C.四個(gè)
D.三個(gè)
A.立業(yè)期
B.尋覓期
C.守業(yè)期
D.衰退期
A.行為考核
B.績(jī)效考核
C.人事考核
D.能力考核
A.用人單位想要和勞動(dòng)者續(xù)訂勞動(dòng)者合同,且條件是維持并提高勞動(dòng)者的勞動(dòng)條件,而勞動(dòng)者本人不愿意接受。
B.用人單位不愿意和勞動(dòng)者續(xù)訂合同
C.由于待遇下降,勞動(dòng)者自愿解除合同
D.以上均不對(duì)
A.早晨
B.中午飯后
C.出現(xiàn)工作懈怠
D.隨時(shí)
A.三年
B.10個(gè)月
C.兩年
D.一年
A.5天
B.7天
C.3天
D.一個(gè)月
A.《保密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》
B.《實(shí)習(xí)協(xié)議》
C.《就業(yè)協(xié)議》
D.《員工承諾書(shū)》
最新試題
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
通過(guò)工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力,其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明,屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()