A.總務(wù)處
B.政教處
C.安全保衛(wèi)處
D.教務(wù)處
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A.安全保衛(wèi)處(科)長
B.副校長
C.總務(wù)主任
D.教導(dǎo)主任
A.500
B.1000
C.1500
D.2000
A.校園周邊治安秩序整治工作
B.校地聯(lián)動預(yù)防和應(yīng)急處置機制
C.工作責(zé)任制和責(zé)任追究制
D.社會矛盾排查化解工作
A.至少有一名
B.兩名
C.三名
D.四名
A.教師
B.當(dāng)?shù)毓哺删?br />
C.心理健康醫(yī)生
D.律師
A.辣椒水
B.滅火器
C.警用鋼叉
D.對講機
A.1;2;1
B.2;4;1
C.3;6;1
D.4;8;1
A.500
B.1000
C.1500
D.2000
A.學(xué)校;校長
B.老師;學(xué)生
C.校長;學(xué)生
D.校長;副校長
A.40
B.45
C.50
D.60
最新試題
班級組織的特點包括()。
要做校長或者要做一個好校長,必須要做到()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
指通過查閱文獻資料,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。
管理方格理論認(rèn)為,對員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
對于校長地位的表述正確的包括()。
學(xué)生評價與考核的方式有()。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動和()。
巴納德認(rèn)為,組織的構(gòu)成要素包括()。